一、社会文化对教育的制约
1.社会文化规范影响着教育的价值取向，制约着人们的教育观念。
2.文化影响教育目的的确立
3.文化影响教育内容的选择
4.文化影响教育教学方法的使用
二、教育对文化的促进作用(教育的文化功能)
1.教育具有传承文化的功能
2.教育具有选择文化的功能
3.教育具有融合文化的功能
4.教育具有创造文化的功能
三、学校文化
1.学校文化的概念
学校文化：学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。
2.构成
(1)学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。学校的物质文化又包含了学校环境文化和设施文化两种表达方式。
(2)学校组织和制度文化有三种主要的表达方式：保证学校正常运行的组织形态、规章制度以及角色规范。
(3)学校的精神或观念文化是校园文化的核心。
3.功能
(1)导向作用，推动学生把他们培养成社会需要的人而努力，推动教职工自觉完成国家的教育任务。
(2)约束作用。校风形成价值观，形成行为规范，以此弥补规章制度的不足。
(3)凝聚作用。校园文化使得学生对学校产生一种心理归属感和认同感，而产生巨大凝聚力。
(4)激励作用。形成你追我赶的激励环境，学生从被动学习到主动学习，化外部动力为内在动力。
【2014下半年真题】小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕，这说明教育对文化具有( )。
A.继承功能
B.传递功能
C.选择功能
D.创造功能
答案：C
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