2014年教资考试中学《教育知识与能力》模拟试题及参考答案（选择题一）

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1.现代学制首先产生于。

A.亚洲

B.欧洲

C.北美洲

D.南美洲

【答案】B 解析：现代学制首先产生于欧洲，其发展是依照两条路线进行的：一条是自上而下的发展路线。以最早的中世纪大学及后来大学为顶端，向下延伸，产生了大学预科性质的中学，经过长期演变，逐步形成了现代教育的大学和中学系统；另一条是自下而上的发展路线，是由小学，而后中学，并上延至今天的高等职业学校。前者是学术性的现代学校系统，后者是普及性的现代学校系统。这一发展的结果导致在19世纪末和20世纪初在欧洲产生了所谓的双轨制。

2.心理学里通常把教师期望的预言效应称作。

A.定势效应

B.晕轮效应

C.罗森塔尔效应

D.首因效应

【答案】C 解析：心理学里通常把教师期望的预言效应称作罗森塔尔效应，也叫皮格马利翁效应。

3.要解决《学记》中提到的学生学习 过少、过急、过难、过易 的问题，应当贯彻原则。

A.教学相长

B.综合课程

C.长善救失

D.藏息相辅

【答案】C 解析： 长善救失 是指教书的人，要善于发现并纠正学生的失误。 过少、过急、过难、过易 这四种毛病都在于没有把心思真正用到学习之上，教书的人知道了学生的这些心思，才能对症下药，纠正这类毛病。