2014年教师资格证考试中学《教育心理学》模拟试题（判断题）

2014年上半年全国教师资格统考笔试专题

判断题

1.人格发展阶段论认为，12～18岁的青少年发展的主要任务是培养勤奋感。

2.对于大多数学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，提高心理健康水平。

3.讲师型教师往往更多地想到自己做什么，而不知道学生将要做些什么。

4.教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。

5.道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。

6.班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。

7.维果茨基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。

8.遗忘的进程是先慢后快。

9.处于他律道德阶段的儿童认为规则是必须遵守的，是不可更改的，只要服从就是对的。

10.教育心理学只是一门理论性的基础学科。

参考答案

1. 【教师招聘网讲师解析】12～18岁，正是中学阶段，此阶段的发展任务是培养自我同一性。

2. 【教师招聘网讲师解析】提高学生心理素质，促进其人格健全发展是心理健康教育的目标。

3. 【教师招聘网讲师解析】题于阐述的是新教师的特征。

4. 【教师招聘网讲师解析】教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。

5. 【教师招聘网讲师解析】遵德两难指的是同时涉及两种道德规范，两者不可兼得的情境或问题。