中学教师资格考试《综合素质》练习题（材料分析题二）

2014年上半年全国教师资格统考笔试专题

1.在班里，珍妮是个总爱低着头、很忧郁的女孩，因为她一直觉得自己长得不够漂亮。一天，老师带她到饰物店买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮。老师也夸她， 珍妮，你昂起头来真美！ 老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天，她得到了许多人的赞美。她心想一定是蝴蝶结的功劳。从那以后，珍妮一直都不肯把蝴蝶结摘掉，每天都昂起头开心地走路。

运用 以人为本 的学生观，试对上例作出分析。

2.某重点大学毕业生小李，在公开招聘中以优异的成绩被聘为某初中老师，刚上班时，他虚心向同事请教，认真备课，努力把握课堂教学的每个环节，工作高度负责，教学效果好，在期末的评定中成绩优越，但随着工作的熟悉与社会交往的增多，便越来越不重视备课和对教学环节的把握，开始变得浮躁，他认为： 教师上课就那么回事，我备好一遍课可以用好多年！

上学期学生评教，小李排名倒数。校长找其谈话，她还不以为然： 我重点大学毕业生，难道还教不了初中生？ 之后，他把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上，上课时对不专心听讲或成绩差的学生或挖苦讽刺或罚站，甚至赶出教室。

试从教师职业道德的角度，分析这位教师的行为。

3.阅读下面的文章，按要求回答问题。

盲道上的爱

①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。

②我说： 车子放得这么乱，的确有碍观瞻。 她冲我笑了笑，说： 那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。 我不好意思地红了脸，说： 您瞧我，多无知。