小学教育学同步练习题：第八章 德育

D．受教育者与教育者

3．德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（ ）。

A．以知为开端，知、情、意、行依次进行

B．以情为开端，情、知、意、行依次进行

C．以行为开端，行、知、情、意依次进行

D．视具体情况，可有多种开端和顺序

4．德育的基本途径是（ ）。

A．教学

B．政治思想教育

C．政治课

D．思想品德课与其他学科教学

5．颜回说： 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。 这反映了德育的（ ）。

A．导向性原则

B．疏导原则

C．因材施教原则

D．教育影响的一致性原则

6．通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的德育方法是（ ）。

A．说服法

B．陶冶法

C．实际锻炼法

D．榜样示范法

7．德育过程从本质上说就是（ ）统一过程。

A．个体与环境

B．个体与社会

C．个体与教育

D．个体社会化与社会规范个体化

8．为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（ ）。

A．德育原则

B．德育途径

c．德育方法

D．德育模式

9．在知、情、意、行四个德育环节中，（ ）是基础，（ ）是关键。

A．知情

B．知行

C．意行

D．知意

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