教师资格证考试《中学综合素质》资料整理四：中学班主任工作

中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件

一、中学班主任工作的意义和任务

中学班主任工作的意义

中学班主任是特殊的中学教师，是班级的组织者、领导者和教育者，对于中学生身心方面的健康发展具有重要的意义和作用。班主任是对学生进行思想品德教育的主要人员，是班级的核心，对班级的发展和建设发挥着主导作用。

1.中学班主任是中学生社会化的引导者，是社会主义精神文明的建设者。

2.中学班主任是班级的组织者、管理者和教育者，是中学生身心健康发展的引路人。

3.中学班主任是学校、社会和家庭教育力量的协调统一者。

中学班主任工作的任务

班主任是受学校委派具体负责对一个班级进行管理的教师。具体来看，中学班主任工作的主要任务主要包括以下几个方面。

1.进行思想品德教育。中学班主任要切合实际、认真负责地对学生进行思想品德教育，教育学生遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，培养学生良好的道德品质和生活习惯。

2.教育学生勤奋学习、学好功课。中学班主任要教育学生端正学习态度、刻苦学习，指导学生掌握学习方法、合理安排时间；培养学生良好的学习习惯，发展学生的智力和能力。

3.关心学生的身心健康。中学班主任要组织丰富多彩的班级活动，指导学生开展体育锻炼，组织学生开展好各项文艺活动，培养学生的审美能力，陶冶学生的情操。

4.组织学生参加社会实践和劳动，鼓励学生在实践活动中发展自身的能力和素质，培养学生爱劳动、吃苦耐劳的精神和品质，养成良好的个性品质。

5.建设良好的班集体，指导班委会和团支部的工作，增强班级学生的集体凝聚力，培养学生的责任感和服务同学的精神。

二、中学班主任工作的内容和方法

了解学生，研究学生

学生是班主任工作的对象。对学生的教育没有一个固定的模式，只有深入细致地了解学生、研究学生，才能指导得法、教育有效。