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以人为本的学生观在教学中的运用:
人是教育生成、教育行为存在的前提,是推进发展的 思想内涵和逻辑内核 ,所以教育应以人的发展为出发点和基石。教育首先要考虑到学生发展的需要;遵循学生的生理、心理特点和发展规律;设计适合学生学习的课程;在教学中以学生为主体;实现学生的和谐发展。
1.以学生的全面发展为本
以学生的全面发展为本,包括两层含义:一是以学生的个性为本,学校教育不应像花匠摆弄盆景那样,按自己的意愿去随意剪裁学生,而要从学生的个性和兴趣爱好出发,给学生留有自我发挥的空间和余地;二是要在以学生为本的基础上,给予学生充分的指导,有目的、有计划、有组织地培养学生,遵循学生的个性发展,绝不是放任不管,让学生像野花那样 自然成长 。我国的教育教学改革正朝着实施素质教育的方向努力,培养全面发展、适应社会主义所需的人才,教师必须树立新型的学生观, 一切为了每一个学生的发展 。作为一名教育工作者,教师要进一步增强事业心、责任感,以促进学生的全面发展、个性发展和可持续发展为己任,把素质教育落到实处。坚持以学生为本,遵循教育教学规律和学生身心成长规律,才能促进学生的全面发展,从而真正把 以人为本 、 以学生为本 的教育理念落到实处,促进每一个学生的发展。
2.公平对待每一个学生
一视同仁,正视差异
体谅和宽容
给学生提供多样的发展机会
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