中学《教育知识与能力》高频考点解读

中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件

注意

一、概念

注意是心理活动对一定对象的指向和集中。

二、分类

根据有无目的和意志努力的程度，可以把注意分为无意注意、有意注意和有意后注意三种。

1.无意注意

无意注意的概念

无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。

引起无意注意的条件

引起无意注意的原因来自两个方面：刺激物的特点和人的内部状态，同时这两方面的原因也是密切联系的。

第一，客观条件，即刺激物本身的特点。包括刺激物的强度、刺激物的新异性、刺激物的运动变化、刺激物与背景的差异。

第二，主观条件，即人本身的状态。包括人对事物的需要和兴趣，积极的情感态度，个人的情绪状态和精神状态，个人的心境、主观期待。

2.有意注意

有意注意的概念

有意注意也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力，主动地对一定事物所发生的注意。

引起有意注意的条件

①明确活动的目的和任务；

②发挥意志努力与干扰和困难作斗争；

③培养对事物的间接兴趣；

④保持稳定的情绪；

⑤建立稳定的工作习惯；

⑥智力活动与外部活动的结合。

3.有意后注意

有意后注意，是指事前有预定目的，不需意志努力的注意。