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2015教资国考

来源:互联网 2017-02-04 17:21
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件

辩证唯物主义认识论【包括实践观、真理观、认识观】

1、实践和认识辩证关系原理

【原理】

辩证唯物主义认识论认为:

实践是认识的基础。实践是认识的唯一来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的最终目的和归宿。

认识对实践具有反作用。正确的认识科学理论对实践活动有巨大的指导作用,错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。

【方法论】

要求我们首先要坚持实践第一的观点,积极投身实践,在实践中检验和发展认识;还要重视认识的反作用,特别是科学理论对实践的巨大指导作用,坚持理论和实践相结合的原则,做到理论和实践的具体的历史的统一。

【反对】

反对脱离实际的夸夸其谈;反对把人们的思想观点作为检验认识的标准;反对不以认识为指导的盲目的实践;反对只承认实践决定作用忽视认识能动作用的错误,也要反对片面夸大认识能动作用的唯心主义错误。

【应用】

实践是认识的基础这一原理主要应用于分析说明学以致用;事实胜于雄辩;说了不算,做出来看;不打不相识;近水知鱼性、近山识鸟音;百闻不如一见,百见不如一干;书到用时方恨少;失败是成功之母;不入虎穴,焉得虎子;钓久知鱼性,樵多识树木;吃一堑,长一智;神农尝百草。

认识对实践具有反作用这一原理主要应用于分析说明马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系对社会主义现代化建设的指导作用。

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