2016教师资格证考试中学《综合素质》章节试题:5.4写作能力

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第四节 写作能力

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【写作题】

1.阅读下列材料，根据要求写一篇论说文。

一天，英国首相乔治和朋友在院中散步，他们经过每一道门，乔治总是随手把门关上。 有必要吗? 朋友纳闷地问。乔治微笑着说： 哦，当然有必要，我一生都在关我身后的门。当关门时，也将过去的一切留在了后面，不管是美好的成就，还是令人沮丧的失败，然后又可以去重新开始。

要求：用规范的现代汉语写作，自定主题，自拟题目，不少于1000字。

2.阅读下列材料，根据要求写一篇论说文。

我国著名的教育家叶圣陶说： 教育就是培养习惯。 习惯就像是走路，人们如果选择了一条道路，就会沿着这条道路一直走下去。好的习惯是成就孩子美好未来的捷径，能让孩子在不知不觉中健康成长;不好的习惯则像缠在身上的铁链，阻碍着孩子每一步的发展。

要求：用规范的现代汉语写作，自定主题，自拟题目，不少于1000字。

3.请以 做一名让学生喜欢的老师 为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。

4.请以 爱心在教学中的力量 为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。

5.请以 和谐校园 为话题进行写作，题目自拟、文体不限，字数800字左右。

练习一参考答案及讲师点睛

参考答案

1.【参考范文】

每个人都可以重新开始

通常情况下，一个人在面对困难、烦恼、失败时，敢于直接面对。重新开始，我们就会说这个人很坚强。可重新开始只属于遇到失败的人吗?我们说： NO! 重新开始属于每个人，人人都可以选择重新开始。不管你曾经失败或是成功，每一天都是新的一天，每一天都是新的开始。

重新开始犹如冬日中的傲梅不畏严寒，战胜困难;重新开始犹如沙漠的水源滴滴可贵，挽救生命;重新开始犹如浴火中的凤凰冲破困难，飞向光明。淡然看待过去，摆正心态微笑生活，重新开始，会带你走向更为精彩的人生。

邓肯是美国第一位现代舞蹈家，她的舞姿、她的气质无一不显示着动人的风范，然而就是这么成功的她，经历了无数次的重新开始。

在当时，现代舞蹈不为人们接受，尤其是王室贵族都极力地反对邓肯，认为她的舞蹈不是正规舞蹈，会危害统治，因此没有一家舞团愿意用她，她贫穷到没有一件像样的衣服。但是这并没有阻挡她前进的脚步，她没有因此而退缩、消极，而是选择了重新开始。坚持自己的梦想，把每一天都当作是自己追梦的开始。最终现代舞成为舞坛的主流，她被称为 现代舞蹈之母 。邓肯终于获得了成功，人们也都敬佩她的坚持。有人采访她，问她： 您现在获得了成功，以后就可以好好休息，享福了吧? 邓肯却说： 不，成功只是昨天的成功，舞蹈没有止步，我要重新开始。

站在失败中，重新开始，我们说这是一种坚强;站在成功上，仍能坦然面对，选择重新开始，我们说这是一种品质。

有太多的人喜欢回忆过去，怅然若失，怀念过去的辉煌，感叹如今的沧桑。这个时候我们不妨对自己说一声： 没有关系，重新开始。 当然，重新开始，不是忘记过去，不是跟过去一刀两断，而是不要沉浸在过去的情绪中。不管你的昨天是成功也好、失败也罢，辉煌也好、苍白也罢，过去就是过去，不会回来，我们要做的是，坦然面对，选择新的开始。

重新开始就是小鹰折翅后飞向蓝天的勇气;重新开始就是哪里跌倒哪里站起的坚持;重新开始就是雨水落下形成水蒸气上升的乐观;重新开始是一切美好的开始、一切成功的开端。学会重新开始，就找到了成功大门的钥匙，找到了通向成功的路。

心若在，梦就在，天地之间还有真爱。看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。 昨天所有的荣誉已变成遥远的过去，昨天所有的失败已变成过眼烟云，不要因一时的成败而否定整个人生，从头再来，重新开始，这是我们每个人都可以做的选择。

2.【参考范文】

培养习惯要从小做起

20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，大家都知道宇航员名叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时。有几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他想： 这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢? 就是加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想： 只有把飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。 在他的推荐下，加加林成了人类历史上第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说：成功从脱鞋开始。实际上，成功是从好的习惯开始。

美国心理学家威廉 詹姆士说： 播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。 因此，培养好的习惯对于人的一生至关重要，而儿童时期是培养习惯的关键期。

孔子曾说： 性相近，习相远也。 王夫之也说： 习成而性成也。 也就是说，一般人的先天素质条件是相差不远的，经后天教育而形成的个性发展是相差甚远的。所以，培养人的良好习惯要从小做起，要加强家庭教育和学校教育对于儿童良好习惯的培养。

有人觉得在教育中空谈习惯过于形式，没有实际意义，其实习惯就在我们身边。简单的一个例子就是翻东西。翻东西是儿童时期特有的一种习惯。小孩去串门，看到人家的抽屉，挨着个儿地翻;爸爸妈妈下班了，孩子翻爸爸妈妈的包。当然，对儿童来说，这是一个特点.不是一个缺点，这源于他的好奇心，而且，儿童的社会化程度很低，还不知道要尊重别人。但是如果随着儿童的成长，大人不及时纠正、引导和教育，他翻惯了，就成了习惯。这就是教育的欠缺。

现在，也有越来越多的家长和教师反映学生难以教育，其实说的并不是孩子的智育，而是孩子的品德、行为和习惯的培养。心理不健康的青少年越来越多，有自杀和暴力倾向的青少年也越来越多，这不得不使我们认真地反思我们的家庭教育和学校教育。教育的核心不是传授知识，而是培养良好的习惯、健康的人格。因此有人说： 一个家庭如果不重视习惯的养成，就谈不上家庭教育;一个学校如果不重视习惯的养成，就谈不上教育教学。

那么我们该如何培养孩子良好的习惯呢?

首先，要为孩子确立适当的规矩。无规矩不成方圆，家长要根据孩子的年龄特点，适时为孩子确立规矩。

比如玩完玩具必须放回原处，否则就没收玩具;作息时间要规律;伤害他人及破坏环境的行为不能做等。

其次，要选择恰当的教育方法。家长要依据孩子的实际采用适当的方法，帮助孩子培养良好的习惯，要注意讲求方法和实效。比如当孩子出现不良行为时，家长

要寻找到出现这种行为的原因，然后加以引导和纠正，不可一味地训斥。

再次，将 爱 和 严 结合起来。培养孩子良好的习惯，还需要家长具有一定的意志力，不能因为溺爱而纵容，立下规矩后就要督促孩子坚持去做，经过一段时间的训练才能形成一个好的习惯。

最后，家庭、学校、社会要形成教育合力。培养孩子的良好习惯需要家长、学校和社会在教育要求上一致。这样才能更好地帮助孩子养成良好的习惯，并使养成的习惯更加持久、稳定。

培养孩子良好的习惯是一件不容易的事，让我们为了孩子、为了祖国的未来一起努力吧!