2016教师资格笔试微信备考中公师资讲百题（视频版）第七期

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2016教师资格笔试微信备考教师招聘网师资讲百题（视频版）第七期

【视频解析】

【试题】

注：第1-2题为综合素质，第3题为幼儿科目二，第4题为小学科目二，第5题为中学科目二。

1、材料：

当学生在课堂上回答不出问题时，不同老师有不同的处理方法。下面是两位老师的做法。

教师甲对学生吼道： 一上课就发呆、开小差，你到学校干什么来了?这么简单的问题都不会，整个一笨蛋!坐下! 学生非常沮丧的坐下，整节课都无精打采。

教师乙和蔼的对学生说： 不着急，我们一起回忆学过的内容和昨天的实验课。昨天你们小组的实验很成功。你还能想起实验的过程吗? 学生思索片刻，答对了一部分。

教师乙兴奋的说： 对!只要我们动脑筋，就有思路。再想想，还有补充吗? 学生思索了一下，又做了补充。教师乙点点头： 很好，请坐!其他同学还有不同看法吗? 该学生听得更认真了。

问题：请从学生观的角度，评析甲乙两位老师的教育行为

2、材料：

无论工作多么繁忙，杨老师坚持每天读书，在工作中遇到难题，他就在教研组例会上提出来，与同事们探讨。在教学方面，她大胆实施了 自主合作、当堂达标 教学模式，把课堂时间尽可能多地还给学生，让学生体验课堂、享受课堂。学生文雪说： 老师让我们自己上台去讲，我们尽管很紧张，但是很喜悦，因为讲完后听到老师的夸奖，会有很大的成就感。 在新的教学模式中，学生学得快乐了，学习效果也好了很多。

杨老师发现思宇等几个同学学习很用功，但特别容易紧张，见了生人不敢说话。杨老师觉得，应该给学生创造机会，让他们接触社会，锻炼人际交往能力。于是，她在班上组织演讲比赛、口语交际大赛等，还带领学生开展社会调查，思宇等同学逐渐变得开朗大方了。

晓丽同学身体虚弱，杨老师督促她加强体育锻炼，在家访时提醒家长帮助晓丽养成良好的生活习惯。在老师和家长的共同帮助下，晓丽再也不是以前的 病秧子 了。

问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中杨老师的教育行为。

3、幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有。

A、双关性

B、表面性

C、形象性

D、绝对性

4、小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。

这种学习动机属于。

A、认知的内驱力

B、附属的内驱力

C、生理的内驱力

D、自我提高的内驱力

5、衡量学生思想道德水平高低的根本标示是。

A、道德认识

B、道德意志

C、道德情感

D、道德行为

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