教育知识与能力真题回顾——埃里克森的社会性发展阶段理论

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【真题回顾】

上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了。 我到底是谁？我将来做什么呢？ 这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段？【】

A.亲密对孤独

B.勤奋对自卑

C.同一性对角色混乱

D.信任对不信任

答案：C。根据埃里克森的社会心理发展理论，此时期处于同一性对角色混乱阶段。处在这一阶段的学生总是会关注 自己是谁 将来会成为什么样的人 以及 怎样努力成为自己理想中的那个人 等一系列的问题。

【相关知识点】

埃里克森的社会性发展阶段理论

埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，人的一生可以分为八个既相互联系又相互区别的发展阶段，其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。

1.婴儿期：基本的信任感对基本的不信任感

婴儿在本阶段的主要任务是满足生理上的需要，发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实现。如果父母或照料者给予婴儿良好的照顾和爱抚，婴儿就会对父母产生信任感，认为这个世界是安全、可信的地方。这种对人和环境的基本信任感是形成健康个性品质的基础，也是以后各个时期发展的基础，尤其是青年时期发展起来的同一性的基础。

2.儿童早期：自主感对羞耻感与怀疑感

儿童在这一阶段的发展任务是培养自主感，体验意志的实现。儿童渴望尝试独立处理事情。如果父母允许幼儿去做力所能及的事，鼓励幼儿的独立探索愿望，幼儿就会逐渐认识自己的能力，养成自动自主的个性；反之，如果父母过分保护或过分批评指责，就可能使儿童怀疑自己对自我和环境的控制能力，产生一种羞耻感。这一阶段发展任务的解决，对个人今后对社会组织和社会理想的态度将产生重要影响。

3.学前期：主动感对内疚感

该阶段的发展任务是培养主动感，体验目的的实现。儿童的活动范围逐渐超出家庭的圈子，他们喜欢尝试探索环境，承担并掌握新的任务。此时父母或教师认可儿童的活动并进行恰当的指导，儿童的主动性、创造性将获得发展。反之，如果父母嘲笑儿童的探索，或过多干涉，儿童就会对自己的活动产生内疚感。