教资国考

中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件

【基础教育课程改革的目标】

新课程改革的具体目标：

1.实现课程功能的转变

2.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

3.密切课程内容与生活和时代的联系

4.改善学生的学习方式

5.建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度

6.实行三级课程管理制度

【基础教育课程改革的实施状况】

课程结构

对课程类型的调整：整体设置九年一贯的义务教育课程：小学阶段以综合课程为主。初中阶段设置分科与综合相结合的课程；高中以分科课程为主。

从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

课程内容

义务教育阶段的课程标准体现出普及性、基础性和发展性的三大特征。