教资国考美术备考

中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件

1、什么是基本的美术素养？

答：基本的美术素养包括对美术的内容和现象有基本的了解；对美术的创作方法与过程有基本的了解；对美术在社会中的价值和作用有基本了解。它不仅指基本的美术知识与技能的掌握，还应具备基本的艺术态度。包括敏锐的视觉意识，对视觉现象和美术作品能做出积极地反应；能自觉而大胆的运用美术的媒材和方法表达自己的观念和情感，追求艺术化生存；能不断追求更高的审美品位，又保持自己独特的审美趣味。

2、什么是探究学习？

答：探究学习即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主体，在教学中，创设一种类似于学术研究的情境，通过学生自主、独立的发现问题，实验操作，调查收集与处理信息，表达与交流等探究活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是形成探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。和接受学习相比，具有更强的问题性、实践性、参与性与开放性。

3、美术教学设计的关键点有哪些？

答：美术教学设计的关键点有：

目标设计是否在学生需求中生成。

目标达成是否在尝试和探究活动中生成。

环节设计是否在文本的多元中解读生成。

思维激发是否在师生、生生对话中生成。

教师引领是否在适度拓展中生成。

情感态度是否在创造中生成。

4、什么是案例？

答：案例是指具有典型性的具体事例，通过它们能印证某种理念或提示某种方法。

5、新课程下的学生观有哪些变化？

答：学生本位意识。

学生主体意识。

学生个体意识。