教师资格美术备考资料：教学评价（二）美术教师资格考试大纲

中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件

第二章 高中美术教学评价方法

1、高中教学评价存在的主要问题：高中教学评价过于注重评价的导向和监督、选拔功能、对于评价的诊断、激励和发展性功能认识不足。

2、终结性评价是指学习活动后为判断其效果而进行的评价。

3、形成性评价是指学习生活过程中所进行的，为使活动效果更好而修正其轨道所进行的评价。

4、试述高中美术评价方式：评价方式有很多，如形成性评价，诊断性评价，定性评价，定量评价，综合评价，终结性评价等。

5、指导学生进行过程评价的两种方式：创建成长记录和表现性评价。

6、表现性评价是在学生学习完一定的知识后，通过让学生完成某一实际任务来评价学生的学习状况，包括表现性任务和对表现的评价。它的评价方式有别于传统的纸笔测验评价，是对学生能力行为进行直接的评价。

7、教师结合评价进行教学反思有哪些方式？

考试以后的试卷情况分析、完成教学以后的课后反思笔记、学期结束的模块教学总结。