浅析教师考试的宠儿——启蒙运动历史教师资格考试大纲

无论是教师资格考试还是教师招聘考试，启蒙运动这一知识点一直是倍受出题老师青睐的。从客观题到主观题都能见到它的身影，如果大家以为只单纯考察启蒙运动自身的知识，那就太天真了，事实上启蒙运动如此受宠的原因就是它考察方式的灵活，它除了自身知识内容外，可以与文艺复兴进行对比，可以与欧美资本主义政治制度兴起进行联系，可以与中国新文化运动、维新变法等进行对比，因而在复习时一定注意掌握启蒙运动的特点，才能更好的与其他知识点进行联系对比。下面我们就详细对启蒙运动这一知识点进行分析了解。

一、知识详解

原因

1.文艺复兴运动的推动。

2.自然科学取得重大进展。

3.资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈。

发展过程

1.起源：英国)

霍布斯：代表了资产阶级上层的利益，提出了最基本的启蒙思想，但又带有明显的封建落后意识，代表作《利维坦》，思想形成于资产阶级革命期间，迎合了资产阶级需要。

洛克：按社会契约成立的国家不应干涉臣民财产，保护私有财产，赞成君主立宪制，分权学说。

2.高潮：法国

伏尔泰：法国启蒙运动的领袖。

①猛烈抨击天主教会，称教皇为 两足禽兽 ，号召人民粉碎教会这个邪恶势力。

②他反对君主专制，倡导君主立宪制。

③他提倡 天赋人权 ，认为人生来就是平等和自由的。

④他相信法律应以人性为出发点，在法律面前人人平等。

孟德斯鸠

①思想主张：反对君主专制，提出了 三权分立 学说。

②影响：孟德斯鸠学说否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。他的代表作是《论法的精神》。

卢梭

①著有《社会契约论》一书，阐述了 天赋人权 和 人民主权 思想。

②他认为国家的主权属于人民，统治者的权力来自他同人民签订的契约，如果他违反了民意，人民就有权推翻他。

③卢梭还认为人类不平等的根源是财产的私有。

3.扩展：整个欧洲

康德：德意志著名的哲学家，著有《纯粹理性批判》等著作，对启蒙运动作了经典的总结。

影响

启蒙运动是一次空前的思想解放运动，它进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的封建专制统治，传播了自由和平等思想。启它的影响远远超出了欧洲范围，极大地鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。启蒙思想成为人们追求解放的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。

二、知识深化

文艺复兴、宗教改革和启蒙运动异同

1.兴起的根本原因：资本主义的萌芽、发展，资产阶级力量的发展、壮大。

2.各自特点

文艺复兴：以复兴古希腊罗马文化为名，以人文主义为旗帜，提倡人性，反对神性，倡导个性解放。

宗教改革：以宗教改革为形式进行反封建斗争，挑战教皇为首的宗教权威，以反映时代特征的宗教理论实行宗教改革。

启蒙运动：斗争矛头直指封建专制，提出 天赋人权 、 三权分立 、 主权在民 ，宣扬资产阶级的自由、平等、博爱。

3.共同影响：冲破了宗教神学的思想束缚，解放了人们的思想，有利于资本主义经济的发展，为资产阶级革命做了思想上的准备。

启蒙运动与新文化运动异同

1.相同点：

都是资产阶级文化反对封建文化的思想解放运动。

都源于资本主义发展和资产阶级力量的壮大。

都启发人们追求真理、民主和科学，冲破封建思想束缚。

都推动了本国革命斗争的发展。

2.不同点：

新文化运动产生于世界近现代史交替时，由宣传西方的民主科学思想到马克思主义;启蒙运动兴起于欧洲资本主义兴起时期。

前期新文化运动不想发过启蒙运动那样号召人们用革命手段改造现实社会，而是与当时的政治斗争、群众运动脱离。发过启蒙运动经过一个世纪的发展，形成了完整的理论体系，而中国新文化运动只是借助西方之矛戳中国封建之盾，存在绝对肯定或绝对否定的倾向。

与新文化运动相比，启蒙运动思想影响广泛而深远。

三、知识巩固

1.一位哲人说过： 这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人并产生了巨人的时代。 下列人物中属于这个时代的巨人有。

①但丁 ②马丁 路德 ③米开朗琪罗 ④达 芬奇

⑤伏尔泰

A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.②③⑤

【答案】A。解析：题干要求的是文艺复兴时代的人物，②是宗教改革时期的人物，⑤是启蒙运动时期的人物，所以选A。

2.17世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础。 这是因为。

A.科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础

B.科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础

C.有些启蒙思想家本身就是科学家

D.科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会

【答案】A。解析：科学革命尤其是牛顿力学体系的建立，是人类理性的产物。这对启蒙思想家产生重大影响，其结果是启蒙思想普遍把自然科学发现中的理性原则运用于社会科学，确立人类社会同样存在简洁的客观规律的信念，从而将一切置于人类理性的审视之下加以考察。这就是启蒙运动的思想核心 理性主义。

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