教资考试案例分析解法探讨——伏安法测电阻实验

中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件

某实验小组连线的电路图如图所示。老师检查电路后与改组同学进行了如下讨论。

老师：你们连接的电路不对。应该按照老师给出的电路图连接。

学生：这样连接也可以呀，电压表测量电阻两端的电压，电流表测量的是流过电阻的电流。利用欧姆定律就可以得到电阻的阻值。

老师：刚才老师讲的时候，你们都没有听吗？这样测量实验误差太大。

老师边说边自己动手改接了学生的电路，然后要求学生进行测量。

问题：

请对上述教学情境进行评析。

根据上述情境中电路连接的问题，画出电路图的合适接法。

设计一个教学片段，帮助学生认识上述情境中实验误差较大的原因。掌握伏安法测电阻的电表的正确连接方法。