【微信备考】全国教资统考：初中生物

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一、知识点总结

1.学校的课程资源

学科通用的课程资源外，还应当设置足够的生物学实验室及相应仪器设备，配备生物学图书及报刊、教学挂图、投影片、音像资料和教学软件等。有条件的学校还应建设生物园，校园中的生物也是应当充分利用的课程资源。

2.积极利用社区的课程资源

社区的课程资源有：社区图书馆、博物馆、展览馆、动植物标本馆、动物园、植物园、少年宫、科技馆、生物科学研究机构、良种站、养殖场、高等院校、环保机构、卫生防疫站、医院、园林绿化部门、环境问题突出或环保先进的企业等单位，社区的动植物资源，公园，菜市场等。农村学校在这方面独具优势，田野、树林、灌丛、草地、池塘、河流等，都为学生学习生物学提供了丰富的自然资源。

3.适当利用学生家庭中的课程资源

学生家庭中往往也有不少课程资源可以利用。有的学生家长能够指导或参与学生的学习活动;家庭中往往还有生物学方面的书刊，可供学生做探究使用的材料用具;有的家庭栽种植物、饲养动物。农村学生的家长平时会谈及作物栽培、禽畜饲养、病虫害防治等，学生耳濡目染，会积累不少感性知识，这也给学生运用生物学知识参与家庭事务的讨论提供了机会。

4.广泛利用媒体资源

媒体资源包括报纸、杂志、广播、电视、互联网等。各种媒体上关于生物科学发展的信息很多，这些信息在教科书中不可能及时而全面地反映，师生应充分利用这些媒体资源。此外，媒体上关于环境问题、生物多样性问题、营养和保健问题等方面的报道，可作为学生课堂讨论的素材，时效性强，容易引起学生的关注。

5.挖掘利用无形的课程资源

无形的课程资源是指非物化的课程资源。包括教师资源和学生资源。教师资源，即教师本身的知识、态度和价值观就是重要的资源。学生资源，即学生的生活经验、学习感受、疑惑等。

6.参与开发生物课程的信息技术资源

信息技术方面的课程资源主要包括网络资源和多媒体课件两个方面。网络资源又包括互联网资源和校园网资源等。

二、备考小贴士

课程资源既包括教材、教具、仪器设备等有形的物质资源，也包括学生已有的知识储备和经验、家长的支持态度和能力等无形的资源。

三、经典例题

属于社区课程资源的是。

①教材 ②少年宫 ③动物园 ④科研机构

⑤学校图书馆 ⑥学生已有知识

A.①②⑤ B.②③④ C.③④⑥ D.④⑤⑥

【答案】B。解析：与生物课程有关的社区课程资源有：社区图书馆、博物馆、展览馆、动植物标本馆、动物园、植物园、少年宫、科技馆、生物科学研究机构、良种站、养殖场、高等院校、环保机构、卫生防疫站、医院、园林绿化部门、环境问题突出或环保先进的企业等，因此②少年宫、③动物园、④科研机构属于社区资源;①教材和⑤学校图书馆属于学校课程资源，⑥学生已有知识属于学生资源。故答案选B。

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