全国教师资格统考笔试政治学科材料分析题答题指导政治（思想品德）教师资格考试大纲

我们发现，在政治学科所有题目中，材料分析题是令我们比较头疼的题目，考查的内容是课程理论、教学理论和教学评价，这部分内容对于大家来说都比较陌生，而且还要结合材料，所以是大家容易失分的部分，需要大家认真分析。

材料分析题在真题中有两道，每道20分，共40分，占整个考卷满分的27%。下面我们就一道真题为例来分析题的答题技巧：

材料分析题：

下面是某思想政治课教师为教授《生活与哲学》中 矛盾的特殊性及具体问题具体分析 这一内容而编写的教学设计。【2015年上半年高中教师资格真题】

问题：请运用思想政治课程与教学理论分析该教学设计是如何体现 加强思想政治方向的引导与注重学生成长特点相结合 的课程理念。

首先，我们要读懂题目，运用思想政治课程与教学理论，考查内容是课程与教学理论，考查的是 加强思想政治方向的引导与注重学生成长特点相结合。

再次，我们要明确答题方向，题干是要求我们分析材料如果体现 加强思想政治方向的引导与注重学生成长特点相结合 ，所以要求我们将理论和材料结合起来。

最后，形成答案，首先需要解释 加强思想政治方向的引导与注重学生成长特点相结合 的含义。再次结合材料，解释材料里面哪些内容体现了这一理念。

【参考答案】

高中思想政治课程倡导 加强思想政治方向的引导与注重学生成长特点相结合 的理念，要重视高中学生在心理、智力、体能等方面的发展潜力，针对其思想活动的多变性、可塑性等特点，在尊重学生个性差异和各种生活关切的同时，恰当地采取释疑解惑、循循善诱的方式，帮助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向。

本教学设计体现了 加强思想政治方向的引导与注重学生成长特点相结合 的理念，在探究活动二中，教师让学生写出自己在人生的每一时间段上想做的事情，这就结合了学生自己的发展规划，以及自己在不同人生阶段上的个性特点，体现了 注重学生成长特点 的理念。

之后教师引导学生 童年是一场梦，少年是一幅画，青年时一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老年是一部哲学 ，并得出结论，实现成功人生第二招：明确目标，把握阶段，这一引导的过程具有正面带动意义，指出要： 明确目标，把握阶段 ，这是对学生成功的正确引导，有利于他们坚持正确的人生方向，体现了 加强思想政治方向的引导 这一理念，这样一个探究过程就能够把加强思想政治方向的引导与注重学生成长特点相结合起来。

探究活动三中，教师让学生找出自己的优势和劣势，这就结合了学生自己的个性特点，体现 注重学生成长特点 ，之后引导实现成功的第三招：反思优缺，扬长避短，对于学生的成长起到了正面的引导，给学生指明了正确的方向，这一过程也体现了 加强思想政治方向的引导与注重学生成长特点相结合 的理念。

整体来说，题目难度一般，关键是要掌握答题的方法。总结一下，这样的题目我们应该遵循 三步走 的战略：

相信大家通过这样的一个答题过程，就能够答好材料分析题。

教师招聘网讲师范志明解析

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