教师资格考试地理《火山》简案

中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件

一、教学目标

【知识与技能】

认识火山的形成、结构和规模

【过程与方法】

利用火山模型，分析火山的形成和结构

【情感态度与价值观】

通过火山的危害和好处的分析使学生树立辩证法的思想

二、教学重难点

【重点】火山的形成

【难点】火山的利弊

三、教学过程

环节一：设置情境，引出新课

观看岩浆喷发视频，引出问题：

1、为什么同样是岩浆喷发形成的地貌类型不一样？

2、为什么火山的地表形态都呈锥形？

环节二：实验教学，自主探究

模拟实验展示火山和熔岩高原形成原因：在强大的内力作用下，压浆沿地表裂隙涌出形成熔岩高原，沿中心点喷出形成火山。

教师呈现火山模型图，学生观察并说出火山的结构释疑锥形。