2014幼儿教师语言试讲《小雨点》

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活动目标：

1、感受儿歌的优美意境，激发幼儿积极探索自然现象的兴趣。

2、提高幼儿的想象力和口语表达能力，使幼儿产生拓展性思维。

3、初步学习仿编儿歌的方法。

活动准备：

情景创设：为幼儿创设一个宽松、自由的活动氛围。

物质准备：轻音乐、儿歌录音；与儿歌内容相应的课件；花儿、鱼儿、苗儿的头饰若干。

活动重难点：

重点：学习儿歌，并感受其意境美。

难点：鼓励幼儿创编儿歌。

活动过程：

一、导入

1、师： 春天真美丽，我们一起去郊游吧！ 哎呀，下雨了，我们赶快找个地方坐下来躲躲雨吧！

2、师： 小雨点落下来的时候是什么声音？你知道下雨有什么好处吗？小朋友喜欢下雨吗？为什么？

教师小结： 下大雨时是 哗哗哗 的声音，下小雨时是 沙沙沙 的声音。 好处是： 庄稼、树木、花草等它们的生长都离不开阳光和雨露，适量的雨水会让庄稼长的更好；还有小鱼、青蛙它们也喜欢下雨。

二、利用课件，引出儿歌

教师引导幼儿认真观察课件，提出问题：

雨点落到了什么地方？

花儿有了雨点高兴的怎么样？ 幼儿学一学。

鱼儿有了雨点高兴的怎么样？ 幼儿学一学。

苗儿有了雨点高兴的怎么样？ 幼儿学一学。

利用课件帮助幼儿学习朗诵儿歌 小雨点 。