《气候：冬季南北温差大，夏季南北普遍高温》教案【地理教案模板】地理教学教案模板范文/免费下载阅读

随着教师考试临近,想必许多考生都在为没有合适的示范教案而烦恼，常常困扰于课程内容太多无法删减，时间自然也无法保障。本文以地理学科《冬季南北温差大，夏季南北普遍高温》为例，为您呈现10-20分钟的课堂教案，精简的速写教案将成为您备考的参考依据。

一、教学目标

知识与技能：

1.掌握我国冬季和夏季气温的分布特点，了解我国气温时空差异的原因。

2.了解我国温度带的基本划分，初步感知多样的气候对人们生产生活的影响。

过程与方法：

1.通过阅读我国1月平均气温分布图和7月平均气温分布图，培养学生判读等温线的技能，并说出我国冬夏气温的分布特征。

2.运用我国气温南北差异的特征，掌握温度带的划分依据，了解其对生产和生活的影响。

情感、态度和价值观：

通过温度带的学习，培养学生因地制宜、合理利用资源、人和环境相互协调发展的观念。

二、教学重点、难点

1.教学重点：通过动态图和图例进行分析总结冬、夏气温的分布特点;联系实际说明0℃等温线分布以及温度带划分的意义。

2.教学难点：冬夏气温分布特点和形成原因。

三、教学策略

依据课标，充分利用地图等资料，引导和帮助学生阅读并分析地图，总结我国气温的分布规律，探究形成原因。同时，联系生活实际让学生从感性到理性，从理性回归到感性。

四、教学准备

1.教师准备：制作多媒体课件和学案。

2.学生准备：根据教材的导学问题自学课文、绘制中国轮廓地图备用。

五、教学过程

六、板书设计

以上是地理学科《气候：冬季南北温差大，夏季南北普遍高温》教案，希望对各位考生有所帮助。

教师招聘网讲师解析

扫码 关注微信公众号（jiaoshi518）

回复开口练查看【各学科备课纸教案+试讲答辩音频 每日更新】

回复我要过面试下载【结构化7大类型备考试题+各学科试讲答辩音频】

更多教师资格面试备考资料请查看国家教师资格证考试网

注：本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏，版权为 教师招聘网教师网 所有，未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的，应在授权范围内使用，并注明 来源：教师招聘网教师网 。违反上述声明者，本网将追究其相关法律责任。