《碳与氧化铜的反应》教案【化学教案模板】化学教学教案模板范文/教案模板免费下载阅读

《碳与氧化铜的反应》教案

随着教师考试临近,想必许多考生都在为没有合适的示范教案而烦恼,常常困扰于课程内容太多无法删减，时间自然也无法保障。本文以化学学科《碳与氧化铜的反应》为例，为您呈现10-20分钟的课堂教案，精简的速写教案将成为您备考的参考依据。

一、教学目标

【知识与技能】了解碳与氧化铜反应的过程，并会书写化学方程式。

【过程与方法】在学习碳与氧化铜反应中，了解研究事物从个别到一般的思想方法，体验研究问题寻找规律的方法。

【情感态度与价值观】在学习中提高自主学习能力和对辩证唯物主义思想的认识。

二、教学重难点

【重点】碳还原氧化铜实验。

【难点】碳还原氧化铜实验。

三、教学过程

复习导入

【教师引导】通过前面的学习我们知道了用铅笔写字或者用墨水画画，都能长久保存，这体现了碳的稳定性;碳可以与氧气反应，当碳充分燃烧时生成二氧化碳，当碳燃烧不充分时生成一氧化碳，这体现了碳的可燃性;今天我们再来学习碳另一个重要性质：碳的还原性。

探究新知

【演示实验】碳还原氧化铜实验。

【学生回答】

1.开始加热时，可以观察到导管口处有无色气泡逸出;

2.过一会儿，观察到试管中黑色粉末变红;

3.试管中的澄清石灰水变浑浊。

【提问】谁能解释一下产生以上3个实验现象的原因?

【学生回答】

1.开始加热时，可以观察到导管口处有无色气泡逸出的原因是：试管中的空气因受热体积膨胀而逸出。

2.过一会儿，观察到试管中黑色粉末变红的原因是：温度达到高温后，木炭与氧化铜发生反应，生成红色固体铜。

3.试管中澄清石灰水变浑浊，因为有二氧化碳生成。

【实验结论】碳与氧化铜反应生成铜单质和二氧化碳。

【设问】大家观察一下这个反应有什么特点?

【教师讲解】在这个反应里氧化铜失去氧而变成单质铜。像这种含氧化合物里的氧被夺去的反应，叫做还原反应。木炭使氧化铜还原为铜，具有还原性。

课堂练习，知识升华

【多媒体展示，师生解答】写出以下反应的化学方程式。

1.焦炭把铁从它的氧化物矿石里还原出来：

2.在高温条件下，碳还原二氧化碳生成一氧化碳：

课堂小结，作业布置

【师生总结】本节课学到的内容，收获了哪些。

【布置作业】查找资料，谈谈碳及其氧化物在生产生活中有哪些应用?

四、板书设计

以上就是《碳与氧化铜的反应》教案模板，是由教师招聘网教师网收集整编，如有转载，请注明来源。

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