教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计 这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天，教师招聘网教师特意为大家准备了一篇关于《诚信守则》的完整教案范例，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。
一、教学目标
1.增强对他人、社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚信美德。
2.锻炼为人处世、明辨是非的能力，践约守信，诚实做人。
3.了解诚实与赢得信任之间的关系，懂得信任的基础是诚实。
二、教学重难点
【教学重点】
理解诚实与信任之间的关系。
【教学难点】
增强对他人和社会的责任感，做一个诚实的人。
三、教学方法
情境教学法、活动教学法、小组讨论法
四、教学过程
环节一：感知体验
播放歌曲导入：《诚信中国》
花就是花，果就是果;甜就说甜，涩就说涩;拉钩算数，说了就做;诚信品德，美好你我;你说话算话，我一诺千金;你一言九鼎，我一言为定。
俗话说， 诚信是金 。一个人如果没有诚信，就很难在社会上立足，这节课我们就一起来学习，如何做一个诚信的人。
环节二：新课讲授
1.活动一：购物小调查
过渡：同学们，刚刚我们给大家听了《诚信中国》这首歌曲，大家都感受到了诚信的重要性，那么下面我们一起来做一个购物小调查：大家在日常生活中帮父母购物的情况，并交流以下问题：
1.在你和父母购物的时候，是经常去一家买，还是买一次换一个地方?
2.请谈一谈你或你的父母为什么会经常去同一家购买?请说出你的理由。
3.在什么情况下，你会去一次，下一次就不再选择这家商店了?
学生接受调查，并结合自己购物时的亲身经历去思考并发表自己的见解。
通过以上情景与问题的创设，引发学生积极思考、体验。使学生认识到坚持诚实，就会赢得信任。诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。
2.活动二：情境大考验
教师展示情境，请学生思考交流：如果是你遇到了类似的情况，你会怎么办?
早上到教室之后，英语课代表正在收作业，可我还有几道题没做完，同桌的作业本就在旁边
我和小张是无话不谈的好朋友，近期他常在网吧上网打游戏并要求我为他保密，当老师找我问起小张的情况
体育课上，我实在不愿去跑步，想起上周有位同学就是假装肚子疼骗过了老师
教师总结：坚持诚实，就会赢得信任。诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。所以我们每个人都应该努力做一个诚信的人。
环节三：巩固提高
播放视频：有一则新闻，17岁的学生徐砺寒在放学路上无意撞坏宝马车的后视镜，车主不在，因赶着上课，只好留下联系纸条欲赔偿。
同学们，大家在看到这则新闻之后，有什么感受吗?
教师引导：我们倡导诚信，不是仅仅停留在喊口号上，而是需要一种积极而具体的行动。现在，就让我们拿起手中的笔，写下自己的 诚信条约 。
环节四：小结作业
课下请同学们以 做诚信的人 为主题，写一篇小论文，下节课在班级内进行交流分享。
五、板书设计
以上是《诚信守则》教案，希望对广大考生备考有所帮助。
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