在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生,截然分开,就是遵循青少年身心发展的阶段性特点｡(   )

试卷相关题目

• 1洛克的“白板说”是内引论的典型代表｡(   )

  A.正确

  B.错误

  开始考试点击查看答案
• 2初中教育在促进少年身心发展方向的任务可形象比喻为帮助少年起飞｡(   )

  A.正确

  B.错误

  开始考试点击查看答案
• 3学校教育对个体发展的特殊功能的发挥是无条件的｡(   )

  A.正确

  B.错误

  开始考试点击查看答案
• 4我们既要注重大环境对青少年的影响,更要注重小环境的影响｡(   )

  A.正确

  B.错误

  开始考试点击查看答案
• 5一个遗传素质优良的儿童一定会转变为知识和才干优异的人才｡(   )

  A.正确

  B.错误

  开始考试点击查看答案
• 6个体同一方面的发展速度,在不同的年龄阶段变化是不平衡的｡(   )

  A.正确

  B.错误

  开始考试点击查看答案
• 7发展关键期是指身体或心理某一方面机能和能力最适宜于形成的时期｡(   )

  A.正确

  B.错误

  开始考试点击查看答案
• 8遗传素质能使人发展的可能性变为现实性｡(   )

  A.正确

  B.错误

  开始考试点击查看答案
• 9面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用,教育是无能为力的｡(   )

  A.正确

  B.错误

  开始考试点击查看答案
• 10在个体发展过程中,小环境的作用更直接,所以教育者应更注意小环境｡(   )

  A.正确

  B.错误

  开始考试点击查看答案