在集体初步形成阶段,集体就开始成为真正的教育手段,集体本身作为主体,向每个成员提出自己的奋斗目标和要求,并团结全体成员为达到共同的目标而进行的有组织的顽强努力｡(   )

试卷相关题目

• 1良好的集体本身就具有巨大的教育力量｡(   )

  A.正确

  B.错误

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• 2集体是群体发展的高级形式,任何组织起来的群体,例如幼儿园的学前儿童班组､中小学的班级等等,只有符合一定的要求才能成为集体｡(    )

  A.正确

  B.错误

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• 3教育学中的群体是指具有组织特征的人的共同体,群体中的成员是按某个或某些共同特征而结合在一起的,这些特征都与他们进行的共同活动和交往有关｡(   )

  A.正确

  B.错误

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• 4学生集体是学校教育的基本方法和手段,但它本身不是教育的目的｡(   )

  A.正确

  B.错误

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• 5班级不仅是教育的对象､客体,而且是教育学生的主体｡(Y)

  A.正确

  B.错误

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• 6班级是学生发展的一面镜子,它通过群体作用在镜子中所形成的影像,即班级组织的镜像,在教育教学过程中发挥着重要的作用｡(   )

  A.正确

  B.错误

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• 7班级组织的镜像具有两种功能,一种功能是使班级中的每一个学生产生文化认同,另一种功能是个体能够在对群体认知的基础上产生在我异化｡(   )

  A.正确

  B.错误

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• 8在我国中小学班级组织的建构多数都属于直线式的建制形式｡(   )

  A.正确

  B.错误

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• 9在班级组织结构建设中,关键性的班级干部职务应当采取轮换制的方法,尽量使每一个同学都有一个能够得到成长与锻炼的机会｡(   )

  A.正确

  B.错误

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• 10在普通中小学中,班主任评定学生操行有三种形式:撰写评语;评定操行等级,如优､良､及格､不及格;记分法｡目前,在义务教育阶段,班主任大多采用第一种与第三种相结合的办法,而在高中阶段,前两种方法较普及｡(   )

  A.正确

  B.错误

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