对教育的等级化､特权化和专制化否定的教育特征是(    )

试卷相关题目

• 1教育主体确定,教育对象相对稳定,形成系列的文化传播活动,有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着(    )

  A.教育现象刚刚萌芽

  B.教育形态已趋于定型

  C.教育制度初步形成

  D.教育活动趋于完善

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• 2古代_____教育以培养武士为目的,特别重视儿童的体育和军事训练(    )

  A.雅典

  B.斯巴达

  C.埃及

  D.印度

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• 3_____是文艺复兴时期教育的核心思想(    )

  A.人文主义

  B.自然主义

  C.科学主义

  D.进步主义

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• 4“学问之道无他,求其放心而已矣”观点的提出者是_____(    )

  A.孔子

  B.孟子

  C.荀子

  D.庄子

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• 51905年,清政府成立中央教育行政机关_____,作为统辖全国教育的管理机构(   )

  A.国子监

  B.学部

  C.教育部

  D.大学院

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• 61632年英国哲学家谁首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来(    )

  A.培根

  B.斯宾塞

  C.夸美纽斯

  D.赫尔巴特

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• 7在中国,最早以马克思主义观点写成的教育著作是(    )

  A.《对教育方针的意见》

  B.《新教育大纲》

  C.《教学与发展》

  D.《民主主义与教育》

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• 8在汉语中,最早将“教”和“育”连起来使用的人是(   )

  A.孔子

  B.孟子

  C.荀子

  D.老子

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• 9前苏联谁主编的《教育学》对中国影响最大,流传最广(     )

  A.叶希波夫.冈察洛夫

  B.斯米尔切诺夫

  C.凯洛夫

  D.申比寥夫

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• 1017世纪捷克教育家夸美纽斯在哪本书中对班级授课制给予了系统的理论描述(    )

  A.《教学与发展》

  B.《大教学论》

  C.《普通教育学》

  D.《大教育论点》

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