环境因素对儿童的作用,产生于儿童主体与环境的相互作用活动之中｡这体现了哪一种儿童发展观(    )

试卷相关题目

• 1学生受师生关系影响的主要因素是(    )

  A.教师的态度

  B.教师对学生的认识

  C.学生对教师的认识

  D.学生的认知特点

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• 2师范生在上岗之前需要进行的教育是(     )

  A.在职培训

  B.继续教育

  C.任职辅导

  D.远程教育

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• 3下列哪种课桌摆放方式不利于师生的交流(     )

  A.秧田式

  B.圆桌式

  C.马蹄形

  D.蜂巢式

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• 4下面哪种表现说明罗森塔尔效应(    )

  A.老师让背书,学生们认真地背书

  B.老师对学生说:“你很聪明,只要认真学习,成绩一定会提高｡”结果这个学生成绩提高了

  C.学生犯了错误,老师批评了他

  D.老师穿的很漂亮,结果学生们在课堂上积极地配合老师

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• 5现代师生关系的核心是(    )

  A.以诚相待

  B.互助互惠

  C.民主平等

  D.和谐亲密

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• 6以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据(     )

  A.儿童的身心发展具有顺序性

  B.儿童的身心发展具有不平衡性

  C.儿童的身心发展具有个别差异性

  D.儿童身心发展具有分化与互补的协调性

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• 7十几岁的孩子就其身体发育来看,已经很接近成人的水平了,而其心理的成熟程度,却要比成人低得多｡这体现了儿童个体发展的什么特点(    )

  A.阶段性

  B.不平衡性

  C.顺序性

  D.分化与互补的协调性

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• 8下面哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用(    )

  A.教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性

  B.教育在成熟的基础上引导发展

  C.教育始终要在整体发展的基础上促进个性发展

  D.教育始终要顺应儿童的成熟,反映儿童已有的发展

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