德育所追求的最高境界是(    )

试卷相关题目

• 1教学策略的基本特征有(    )

  A.综合性

  B.可操作性

  C.灵活性

  D.层次性

  E.指向性

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• 2选答型试题可以分为(    )

  A.简答题

  B.是非题

  C.多项选择题

  D.组配式试题

  E.论述题

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• 3根据一节课所完成任务的类型,课可分为(    )

  A.单一课

  B.综合课

  C.实验课

  D.检查课

  E.技能课

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• 4一个完整的课时计划,一般包括以下几个项目(     )

  A.班级､学科名称

  B.授课时间､题目

  C.教学目的､课的类型

  D.教学方法､教具

  E.教学进程､备注

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• 5制定课题计划的内容包括(    )

  A.课题名称

  B.本课题的教学目的

  C.本课题的计划

  D.本课题的必要教具

  E.本课题的教学方法

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• 6德育工作的出发点是(    )

  A.德育内容

  B.德育目标

  C.德育过程

  D.德育原则

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• 7“视其所以,观其所由,察其所安”最符合下列哪个德育原则(    )

  A.导向性原则

  B.尊重学生与严格要求学生相结合的原则

  C.教育的一致性与连贯性原则

  D.因材施教原则

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• 8德育的“认知模式”中,设置两难问题是为了(    )

  A.道德发展的形式

  B.测量道德判断的发展水平

  C.测量道德发展的能力

  D.测量道德发展的结构

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• 9德育“认知模式”的提出者是(    )

  A.科尔伯格

  B.皮亚杰

  C.班杜拉

  D.奥苏伯尔

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• 10“私德教育”的核心是(     )

  A.家庭美德教育

  B.个性品质教育

  C.职业道德教育

  D.交往礼仪教育

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