洛克认为人的好坏乃是（    ）的结果。

试卷相关题目

• 1在俄国教育史上，基辅罗斯的学校教育产生于（    ）世纪。

  A.9

  B.10

  C.11

  D.12

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• 2乌申斯基是（    ）国教育学体系的奠基人之一。

  A.英

  B.法

  C.俄

  D.美

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• 3基辅罗斯的学校教育产生于十一世纪，它是以（    ）为基础发展起来的。

  A.体育馆

  B.寺院

  C.工场

  D.剧院

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• 4十月革命前的俄国教育带有浓厚的阶级性、等级性和（    ）。

  A.宗教性

  B.世俗性

  C.科学性

  D.民族性

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• 5在俄国高等教育史上影响最大的应推1755年在（    ）倡议下成立的莫斯科大学。

  A.乌申斯基

  B.巴甫洛夫

  C.罗蒙诺索夫

  D.柴可夫斯基

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• 6洛克是十七世纪英国（    ）经验论的巨子，著名的资产阶级教育思想家。

  A.唯物主义

  B.唯心主义

  C.辨证

  D.形而上学

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• 7洛克的《教育漫话》是论述（    ）的教育问题。

  A.劳动人民

  B.少年儿童

  C.青年绅士

  D.中小学生

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• 8卢梭是（    ）世纪法国教育思想家。

  A.16

  B.17

  C.18

  D.19

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• 9卢梭是反对（    ）教育的一位伟大的旗手。

  A.奴隶

  B.封建

  C.资产阶级

  D.无产阶级

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• 10卢梭的教育代表作是（    ）。

  A.《政治学》

  B.《爱弥儿》

  C.《论演说家的培养》

  D.《理想国》

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