“是” 戚“不是"，“好"或“不好”等回答对应的提向方式是

试卷相关题目

• 1属于人际传播的是

  A.医生时患者的咨询

  B.出版书籍

  C.小群体肉的传播活动

  D.出程车上的广告

  E.个人接收外界信息后，在头脑中进行信息加工

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• 2行为诊断的主要目的是确定目标人群

  A.形成的时间巴久的行为

  B.主婺健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素

  C.刚刚形成的行为

  D.正处在发展期的行为

  E.疾病或健康问题发生的行为危险因素

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• 3标准预防的原則为

  A.把所有患者的血液。体波。分证物。排泄物均视为具有传染性，进行隔离预防

  B.把所有悲者的血渡、体液视为具有传染性，进行隔离预防

  C.把传染患者的分泌物、排泄物视为具有传染性，进行隔离预防

  D.把传染患者的血液、体液视为具有传染性，进行隔离预防

  E.把传染患者的血液、体液、分泌物、排泄物槐为具有传染性，进行隔离预防

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• 4关于危害健康行为特点的描述。以下正确的是

  A.非偶然发生

  B.作用强度小

  C.持续时闻短

  D.先天获得和形成

  E.对个体之外的他人和社会没有危害

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• 5以下行为不属于“人类本能行为"的是

  A.摄食

  B.睡眠

  C.模仿

  D.性行为

  E.躲避行为

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• 6“是吗?"“哦?”等语育常见于反馈技巧中的

  A.直接性反馈

  B.间接性反馈

  C.肯定性反馈

  D.否定性反馈

  E.模糊性反馈

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• 7大环内酯类抗生素(红霉素等)的给药方法应为

  A.采用间歇给药

  B.一天一次性给药

  C.连续給药

  D.肌内注射

  E.皮下注射

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• 8在健康传播中，希望信息在生活，地域、认识等方面属于自己熟悉的领域，这体现了受者的

  A.求新心理

  B.求真心理

  C.求近心理

  D.求短心理

  E.求广心理

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• 9当被观察者知道自己成为观察对象，表现出的异乎寻常的现象称为

  A.回归因素

  B.霍桑效应

  C.马太效虚

  D.从众心理

  E.选择效应

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• 10健康教育的实质是

  A.提高认识

  B.改变态度

  C.卫生宣教

  D.行为干预

  E.重在预防

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