不同年龄阶段、个性、特长的护理人员充分发挥个人潜能，体现了护理人员编设原则中的

试卷相关题目

• 1领导者的风格应当随著员工“成熟度"的变化而适当调整。这一观点出于

  A.双因素理论

  B.权变理论

  C.归因理论

  D.情景领导理论

  E.领导怍风理论

  开始考试点击查看答案
• 2用图形表示组织的整体结构、职权关系及主要职能，称为

  A.程序

  B.结构图

  C.规划图

  D.政策

  E.组织图

  开始考试点击查看答案
• 3冲突双方以放弃部分利益为前提，在一定程度上满足对方的部分需要，达成彼此接受的协议，此解决方法是

  A.协商

  B.迁就

  C.合作

  D.妥协

  E.回避

  开始考试点击查看答案
• 4属于目标管理的特点是

  A.重视管理过程

  B.重视成果

  C.强调以人为本

  D.强调合理运用时间

  E.强调效益

  开始考试点击查看答案
• 5下列属于非正式沟通的优点的是

  A.效果较好

  B.易于保密

  C.内容广泛

  D.信息较可靠

  E.易于保持沟通的权威性

  开始考试点击查看答案
• 6对组织设计的要求描述正确的是

  A.多祥

  B.有效

  C.协怍

  D.责权明确

  E.精简

  开始考试点击查看答案
• 7护士长根据患者情况，护理人员的数量、水平等进行有效组合，体现了护理排班的

  A.按职上岗原则

  B.公平原则

  C.合理结构原則

  D.满足需要原则

  E.效率原则

  开始考试点击查看答案
• 8领导生命周期理论中，领导行为逐步推移的程序是

  A.低工作与高关系一低工作与低关系一高工作与低关系一高工作与高关系

  B.低工作与高关系一高工作与低关系一低工作与低关系一高工作与高关系

  C.高工作与低关系一高工作与高关乐一低工作与高关系一低工作与低关系

  D.高工作与低关系一低工作与高关系一高工作与高关系一低工作与低关系

  E.高工作与低关系一低工作与低关系一高工作与高关系一低工作与高关系

  开始考试点击查看答案
• 9以下关于协调的描述中，错误的是

  A.协调是减少内耗、增加此盛的重要手段

  B.协调是调动组织成贸积极性的重要方法

  C.协调是增强组织凝聚力的有效途径

  D.协调的本质在于解决各方面矛盾

  E.协调措施可脱离既定的目标

  开始考试点击查看答案
• 10将谈话集中在主要内容和急于解决的问题上，体现的谈话技巧是

  A.善于运用倾听技巧

  B.掌描发问技巧

  C.善于激发下属的谈话愿望

  D.做好谈话计到

  E.善于启发下属

  开始考试点击查看答案