被称为工作记忆,在信息加工系统中居于核心地位是（    ）

试卷相关题目

• 1小李原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的,后来要让他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之一,这是（    ）

  A.并列结合学习

  B.类属学习

  C.归纳学习

  D.上位学习

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• 2知识获得的途径主要是通过直观和（    ）

  A.概括

  B.比较

  C.分析

  D.综合

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• 3等腰三角形,等边三角形,直角三角形等都是三角形的（    ）

  A.反例

  B.变式

  C.概括

  D.抽象

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• 4如果学生已有了“哺乳动物”的观念,然后再学习“鲸”这种动物｡这种学习属于（    ）

  A.概念学习

  B.上位学习

  C.下位学习

  D.并列结合学习

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• 5学生已有了“四边形”的知识,现在让学生学习“梯形”的相关知识这种学习属于（    ）

  A.上位学习

  B.下位学习

  C.概念学习

  D.并列学习

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• 6吹拉弹唱属于(    )｡

  A.识记技能

  B.心智技能

  C.操作技能

  D.认知技能

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• 7安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是(    )｡

  A.认知阶段

  B.联结阶段

  C.评价阶段

  D.自动化阶段

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• 8动作技能学习心理过程的第一阶段是(    )｡

  A.联结阶段

  B.认知阶段

  C.自动化阶段

  D.熟练阶段

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• 9在技能形成的练习过程中,其进步情况的表示方法是用(    )｡

  A.图示

  B.坐标

  C.遗忘曲线

  D.练习曲线

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• 10对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是(    )｡

  A.独立开设思维训练课

  B.培养一般的观察力､记忆力和思维力等能力

  C.结合教材知识教学训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序

  D.在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果

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