数学老师在教应用题时,一再强调学生看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了(     )

试卷相关题目

• 1“怎样培养学生的创新意识?”这样的问题属于的问题(     )

  A.有结构

  B.无结构

  C.一般性

  D.认知性

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• 2教科书中的练习题多属于的问题(     )

  A.创造性

  B.认知性

  C.有结构

  D.无结构

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• 3“对代数式a2–2ab+B2进行因式分解,属于的问题(     )

  A.有结构

  B.无结构

  C.创造性

  D.认知性

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• 4问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的(     )

  A.既定疑点

  B.理论假设

  C.刺激情境

  D.给定途径

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• 5个人面对问题情景时,能独具慧眼,想出不同寻常的高见,具有新奇性,这反映了创造性的什么特征(     )

  A.变通性

  B.流畅性

  C.独创性

  D.先进性

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• 6个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到目标状态的过程,叫做(     )

  A.发现问题

  B.理解问题

  C.问题检验

  D.问题解决

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• 7下面选项中属于问题解决的是(     )

  A.无目地的幻想

  B.穿衣等自动化的操作

  C.比较

  D.发明创造

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• 8从完整的问题解决过程来看,其首要环节是(     )

  A.发现问题

  B.提出问题

  C.分析问题

  D.理解问题

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• 9认知心理学将理解问题看作是头脑中形成(     )的过程

  A.问题结构

  B.问题线索

  C.问题内容

  D.问题空间

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• 10寻找解决问题的可能途径与方案,选择适当的解决问题的操作步骤的过程是(     )

  A.发现问题

  B.理解问题

  C.提出假设

  D.验证假设

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