人格发展阶段理论的提出者是(    )｡

试卷相关题目

• 1最近发展区的提出,说明了儿童发展的(    )｡

  A.可能性

  B.观察性

  C.目的性

  D.可控制性

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• 2形式运算阶段的儿童,其思维特征是(     )｡

  A.单维思维

  B.多维思维

  C.思维的不可逆性

  D.以命题形式进行

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• 3青年初期的年龄在(    )阶段｡

  A.6､7~11､12岁

  B.11､12~14､15岁

  C.14､15~17､18岁

  D.3~6､7岁

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• 4少年期是指年龄在(     )阶段的儿童｡

  A.6~11､12岁

  B.11､12~14､15岁

  C.14､15~17､18岁

  D.3~6､7岁

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• 5教育心理学对教育实践具有(    )作用｡

  A.描述

  B.验证

  C.解释

  D.预测

  E.控制

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• 6“一切以自我为中心”的思维特征,出现在(   )｡

  A.感知运动阶段

  B.前运算阶段C具体运算阶段D.形式运算阶助

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• 7抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,开始出现辨证思维,这些特征出现在(   )｡

  A.少年期

  B.青年初期

  C.青年晚期

  D.成年期

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• 8皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是(    )｡

  A.抽象思维

  B.概括思维

  C.形象思维

  D.逻辑思维

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• 9最近发展区理论的提出者是(    )｡

  A.列昂节夫

  B.赞可夫

  C.维果斯基

  D.鲁宾斯坦

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• 10最近发展区是指(    )｡

  A.最新获得的能力

  B.超出目前水平的能力

  C.儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离

  D.需要在不发展阶段掌握的能力

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