能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是(    )｡

试卷相关题目

• 1要求学生分辨勇敢和鲁莽､谦让和退缩是刺激的(    )｡

  A.获得

  B.消退

  C.泛化

  D.分化

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• 2有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的反应,这是(     )｡

  A.刺激泛化

  B.刺激分化

  C.刺激比较

  D.获得

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• 3“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这种现象是(     )｡

  A.刺激分化

  B.刺激泛化

  C.刺激比较

  D.行为强化

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• 4“杯弓蛇影”反映的是一种什么现象?(     )

  A.刺激泛化

  B.刺激分化

  C.刺激比较

  D.行为强化

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• 5单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫(     )｡

  A.中性反应

  B.条件反应

  C.无条件反应

  D.操作反应

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• 6根据学习的定义,学习的内涵包括(     )｡

  A.行为和行为潜能的变化

  B.学习引起的变化是短暂的

  C.学习是反复经验引起的

  D.学习是身心成熟的结果

  E.学习引起的变化是持久的

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• 7学生学习的内容有(     )｡

  A.知识技能的掌握

  B.学习策略的掌握

  C.问题解决能力和创造性的发展

  D.道德品质的培养

  E.健康心理的培养

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• 8加涅根据不同的学习结果将学习分成不同的类型(    )｡

  A.智慧技能

  B.认知策略

  C.言语信息

  D.态度

  E.行为训练

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• 9我国心理学家一般将学习分为(    )｡

  A.知识学习

  B.经验学习

  C.技能学习

  D.动作学习

  E.行为规范学习

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• 10联结学习理论认为(ABCE)｡

  A.一切学习都是通过条件作用

  B.在刺激与反应之间建立联结

  C.强化在其中起着重要作用

  D.认知结构是学习的基础

  E.习惯是反复练习与强化的结果

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