一般认为,态度与品德的形成过程经历(    )三个阶段｡

试卷相关题目

• 1柯尔伯格将道德判断分为(    )水平｡

  A.前习俗水平

  B.服从水平

  C.习俗水平

  D.观念水平

  E.后习俗水平

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• 2克拉斯沃尔和布卢姆等将态度的水平分为(    )｡

  A.接受

  B.反应

  C.评价

  D.组织

  E.性格化

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• 3道德行为包括(   )｡

  A.道德行为认知

  B.道德行为技能

  C.道德行为体验

  D.道德行为习惯

  E.道德行为方式

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• 4道德情感从表现形式上看,主要包括(    )｡

  A.直觉的道德情感

  B.自发的道德情感

  C.想像的道德情感

  D.灌输的道德情感

  E.伦理的道德情感

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• 5道德情感包含多方面的内容,对于青少年儿童最重要的是(    )｡

  A.集体主义情感

  B.义务感

  C.责任感

  D.羞耻感

  E.事业感

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• 6影响态度与品德学习的外部条件有(    )｡

  A.认知失调

  B.家庭教养方式

  C.定势

  D.社会风气

  E.同伴群体

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• 7心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的(    )｡

  A.应有的责任感

  B.积极的社会功能

  C.应有的义务感

  D.应有的道德面貌

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• 8焦虑是由紧张､不安､焦急､忧虑､恐惧交织而成的一种(    )｡

  A.情绪状态

  B.意志状态

  C.记忆状态

  D.思维状态

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• 9学生中常见的焦虑反应是(    )焦虑｡

  A.学习

  B.行为

  C.考试

  D.适应

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• 10以持久性的心境低落为特征的神经症是(    )｡

  A.焦虑症

  B.抑郁症

  C.强迫症

  D.恐怖症

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