教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有（ ）。

试卷相关题目

• 1古代学生学习儒家的“四书” “五经”，现代学生也会学习《论语》《孟子》等儒家经典篇目。这体现了教育的（ ）。

  A.永恒性

  B.历史性

  C.继承性

  D.相对独立性

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• 2原始社会时期的教育内容主要包括生产劳动和生活方式等的教育，现当代的教育内容则体现为“五育并举”。这表明了教育具有（ ）。

  A.历史性

  B.永恒性

  C.社会性

  D.相对独立性

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• 3教育相对于社会发展具有相对独立性。下列关于教育与社会发展关系的论述正确的是（ ）。

  A.教育的思想和内容与生产力的发展水平无关

  B.教育具有自身规律，不会受政治制度的影响

  C.教育不受生产关系的制约

  D.教育要先行，可以超前于当前经济发展水平

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• 4 在中外的教育史上，教育被看作（ ）。

  A.产生思想的活动

  B.培养人的活动

  C.锻炼身体的活动

  D.提升品德的活动

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• 5教育的质的规定性是（ )

  A.培养人的社会活动

  B.有意识的活动

  C.传递生存本能的活动

  D.适应环境的活动

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• 6习近平指出，“我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情，决定了我国必须走自己的高等教 育发展道路，扎实办好中国特色社会主义高校”。这种论断指出了教育具有（ ）。

  A.历史性

  B.生产性

  C.民族性

  D.继承性

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• 7教育是一切社会发展与延续的必要条件，是所有社会中年轻一代必不可少的条件。只要人类社 会存在就有教育活动的存在。从这个意义上说，教育具有（ ）。

  A.生物性

  B.历史性

  C.永恒性

  D.阶级性

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• 8下列说法不正确的是（ ）。

  A.教育将随国家的消亡而消亡

  B.学校教育最早出现于奴隶社会

  C.教育常常超前或滯后于社会政治经济的发展

  D.—个国家或民族的教育常常体现出自身的历史继承性

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• 9教育活动的基本构成要素包括教育者、受教育者和（  ）。

  A.教育影响

  B.教育手段

  C.教育物资

  D.教育内容

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• 10( )是教育者和受教育者共同的客体。

  A.教育目的

  B.教育方法

  C.教育手段

  D.教育内容

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