( )是我国历史上最早采用启发式教学方法的教育家。

试卷相关题目

• 1在教育学的发展史上，有一部教育著作提出了 “教育的最髙目的是道德和性格的完善”的观点,该著作标志着教育学已经成为一门独立的学科。这部教育著作是（ ）。

  A.斯宾塞的《教育论》

  B.福禄贝尔的《人的教育》

  C.布鲁纳的《教育的过程》

  D.赫尔巴特的《普通教育学》

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• 2被认为是欧洲近代教育史上最早的教育学著作的是17世纪捷克教育家夸美纽斯所著的（ ）。

  A.《普通教育学》

  B.《理想国》

  C.《大教学论》

  D.《教育论》

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• 3中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（ )

  A.《大学》

  B.《中庸》

  C.《学记》

  D.《春秋》

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• 4反映古希腊教育家亚里士多德的教育思想的著作是（ ）。

  A.《民主主义与教育》

  B.《政治学》

  C.《理想国》

  D.《大教学论》

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• 5下列人物中，最强调尊师的是（ )

  A.墨子

  B.孔子

  C.荀子

  D.老子

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• 6主张回归自然，复归人的自然本性，认为一切顺其自然便是最好的教育的是（ ）。

  A.孔子

  B.墨子

  C.荀子

  D.老子

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• 7发展性教学理论的代表人物是（ ）。

  A.布鲁纳

  B.布卢姆

  C.赞可夫

  D.巴班斯基

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• 8教育名著《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的作者是苏联教育家（ ）。

  A.杜威

  B.赞可夫

  C.布鲁纳

  D.苏霍姆林斯基

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• 9在教学法上强调一切知识都从感知开始，第一个提出了直观教学原则，还编写了一本带有插图的教科书作为教学工具的是（ )

  A.夸美纽斯

  B.杜威

  C.布鲁纳

  D.苏霍姆林斯基

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• 10下面关于我国教育家及其主要思想对应错误的是（ ）。

  A.陈鹤琴——活教育

  B.梁漱溪——乡村教育

  C.陶行知——教育即生活

  D.杨贤江——全人生教育

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