马克思曾说:“要改变一般人的本性，使他获得一定劳动部门的技能和技巧，成为发达的和专门的劳动力，就要有一定的教育或训练。”这体现了教育的（ ）。

试卷相关题目

• 1对教育发展的规模和速度起决定作用的是（ )。

  A.人口的发展

  B.文化的发展

  C.生产力的发展

  D.生产关系的发展

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• 2教育的文化功能，主要指的是教育对文化的承递、传播、选择和（ ）。

  A.创新

  B.再造

  C.渗透

  D.革新

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• 3下列对教育与政治经济制度关系表述不正确的是（ ）。

  A.政治经济制度直接决定教育的性质

  B.政治经济制度直接决定教育的领导权

  C.政治经济制度直接决定着教育的权利

  D.政治经济制度间接决定教育的目的

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• 4教育对生产力的促进作用主要表现在教育再生产劳动力和（ ）。

  A.科学技术

  B.科学创造

  C.科学知识

  D.科学精神

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• 5直接制约着教育的性质和发展方向的社会因素是（ ）。

  A.生产力

  B.政治经济制度

  C.文化

  D.科学技术

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• 6实施“科教兴国”战略的目的是充分发挥教育在现代社会发展中的（ ）。

  A.政治功能

  B.经济功能

  C.文化功能

  D.人口功能

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• 7舒尔茨提出:“有技能的人力资源是一切资源中最重要的资源，人力资本投资大于物力资本投资 的收益。”这一观点体现了教育的（ ）。

  A.政治功能

  B.经济功能

  C.文化功能

  D.享用功能

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• 8教育对经济发展的促进功能表现为（ ）。

  A.培养合格的政治人才

  B.劳动力再生产

  C.促进文化的融合

  D.减少人口数量

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• 9马克思说:“再生产科学所必要的劳动时间，同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的, 例如学生在一小时内就能学会二项式定理。”这说明教育具有（ ）。

  A.政治功能

  B.文化功能

  C.经济功能

  D.人口功能

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• 10我国政府通过在国外设立“孔子学堂”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国。这 说明教育可以（ ）。

  A.创造更新文化

  B.传播交流文化

  C.选择提升文化

  D.筛选保存文化

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