注重培养学生的探究态度与能力的课程是（ ）

试卷相关题目

• 1展示学校的办学宗旨和特色的课程是（ ）

  A.校本课程

  B.地方课程

  C.国家课程

  D.学科课程

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• 2我国开设的“语文”、“数学”等课程属于（ ）

  A.综合课程

  B.显性课程

  C.活动课程

  D.学科课程

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• 3同一个班级，有的学生非常喜欢生物，有些人可能因为个人兴趣的不同而不太喜欢生物。学校 除了按照国家课程标准开设生物课之外，还增设其他一些生物课程，如趣味生物实验、动物世界等，这些课程属于（ )

  A.校本课程

  B.学科课程

  C.国家课程

  D.综合课程

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• 4具有间接的、无意识获得的非学术性经验和非计划特点的课程称为（ ）。

  A.显性课程

  B.隐性课程

  C.非常规课程

  D.活动课程

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• 5注重加强学生文学艺术鉴赏方面的教育，注重拓展学生文化素质的文化素养课程和艺术团队活动，注重培养学生知识与社会实践相结合的能力以及环境保护等方面的课程属于（ ）。

  A.基础型课程

  B.拓展型课程

  C.研究型课程

  D.学生中心课程

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• 6从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、（ ）、技能性课程和实践性课程。

  A.程序性课程

  B.练习性课程

  C.理解性课程

  D.知识性课程

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• 7最早提出“隐性课程”的学者是（ ）。

  A.杜威

  B.洛克

  C.贾克森

  D.苏格拉底

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• 8按照美国学者古德莱德的课程层次理论分类，学生在课堂学习中实实在在体验到的课程属于（ ）。

  A.理想的课程

  B.正式的课程

  C.运作的课程

  D.经验的课程

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• 9杜威认为“附带学习可能比正式学习来得更根本、更重要”。这句话强调的是哪类课程的重要性？（ ）

  A.选修课程

  B.地方课程

  C.显性课程

  D.隐性课程

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• 10( )注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”（读、写、算）为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分。

  A.基础型课程

  B.拓展型课程

  C.研究型课程

  D.集合型课程

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