分别从各门学科中选择部分内容组成各种不同学科，彼此分立地安排其顺序、学习的课程是（ ）。

试卷相关题目

• 1经验课程的主导价值在于（ ）。

  A.使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受

  B.传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产

  C.使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识

  D.促进学生认知和整体性发展，并形成全面的、解决问题的视野和方法

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• 2下面课程中属于校本课程的是（ ）。

  A.小学语文

  B.小学科学

  C.小学课程标准

  D.学校的古诗词选修课

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• 3当前世界各国最常用的课程类型为（ )

  A.活动课程

  B.核心课程

  C.融合课程

  D.学科课程

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• 4某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程。这种课程属于(

  A.国家课程

  B.地方课程

  C.校本课程

  D.生本课程

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• 5隐性课程是以内隐的、间接的方式呈现的课程，是学生在显性课程以外所获得的所有学校教育 的经验的课程。其中，学校人际关系状况属于（ ）隐性课程。

  A.物质性

  B.观念性

  C.制度性

  D.心理性

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• 6学校自己开发的适合本校实际，能够满足学生多方面发展需要的，具有学校自身特点的课程是（ ）。

  A.核心课程

  B.地方课程

  C.国家课程

  D.校本课程

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• 7社会研究课整合了历史、地理、经济学、社会学等有关学科内容，其课程类型属于（ ）。

  A.融合课程

  B.广域课程

  C.核心课程

  D.相关课程

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• 8某小学开设了 “小发明家” “小科学家”等课程，并让学生在课外活动时间自由选择学习。这些课程属于（ ）。

  A.校本课程

  B.地方课程

  C.基础课程

  D.国家课程

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• 9在教材的选择上，杜威建议“学校科目相互联系的真正中心不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动”。该观点体现的是（ ）。

  A.知识中心课程论

  B.社会中心课程论

  C.学生中心课程论

  D.结构课程论

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• 10以学生主体性活动的经验为中心建立起来的课程理论是（ ）。

  A.要素主义课程论

  B.结构主义课程论

  C.儿童中心课程论

  D.社会中心课程论

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