课程组织的准则中，（）是指课程要素的横向的联系或水平的组织，即在各-最需题库

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1综合课程打破了学科知识的界限，按照学生身心发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据将内容组织起来。这种课程组织形式是（）。
A.垂直组织
B.横向组织
C.纵向组织
D.序列组织
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2目前我国基础教育实施“一纲多本”的教材使用原则。这里的“纲”指的是（）。
A.课程标准
B.课程计划
C.教学计划
D.教学原则
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3下列对“教材”最恰当的表述是（ )
A.学校教学的唯一依据
B.教师的教学用书
C.学生的学习用书
D.落实课程标准的媒介
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4关于教材的组织形式，小学低年级侧重( )，到了高年级尤其是高中以后，则侧重（ )。
A.心理组织；逻辑组织
B.心理组织；折中式组织
C.逻辑组织；心理组织
D.折中式组织;逻辑组织
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5关于课程的叙述，正确的是（）。
A.课程是学校教育的核心
B.课程内容由课程标准和教材两部分组成
C.课程标准是编写课程计划的主要依据
D.课程标准是教材的具体呈现
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6课程组织的准则中，（）是指每一后续学习的课程内容建立在前面学习的内容的基础之上，但课程内容中对同一课程要素做更深、更广、更复杂的处理，做到由浅入深、由简单到复杂。
A.连续性
B.顺序性
C.固定性
D.整合性
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7课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理，因此学校可以根据自身实际情况制定相应的课程标准。（）
A.对
B.错
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8教科书是教材的主体部分，是教师教学的主要依据，教师在教学中不可予以补充（）
A.对
B.错
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9课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法更具有时代性。（）
A.对
B.错
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10课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）
A.对
B.错
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