下列对课堂教学与课外教育工作的关系理解正确的是（ ）。

试卷相关题目

• 1某小学开展“全面发展，学有特长”系列课外活动。其中，低、中、高年级分别以“折纸编织”制 作、“手抄报”设计、“劳动智慧星”小发明创造为活动主题，同学们可以从自己的爱好出发，自愿参与 各种活动。这些活动锻炼了同学们的动手动脑能力，唤起了他们的创作欲望。从组织课外活动的基本要求的角度分析，上述课外活动（ ）。

  A.有明确的目的

  B.符合学生的年龄特点

  C.丰富多彩、新颖有趣

  D.充分发挥学生的积极性

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• 2下列属于社会公益活动的主要目的的是（ )。

  A.培养学生的劳动观念和劳动习惯

  B.发展学生的体力

  C.培养学生对文艺的爱好

  D.培养学生的自学能力

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• 3学校课外活动的主体部分是（ ）。

  A.科技活动

  B.学科活动

  C.文艺活动

  D.社会活动

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• 4在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手。这体现了课外活动的（

  A.灵活性

  B.自愿性

  C.自主性

  D.实践性

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• 5学生根据自己的爱好、兴趣自由选择班级活动以何种内容、何种形式、何时开展。这体现了班级活动具有（ ）。

  A.体验性

  B.教育性

  C.生活性

  D.自愿性

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• 6下列活动中属于群众性活动的有（ ）。

  A.演讲比赛

  B.书法兴趣小组

  C.公益活动

  D.参观科技馆

  E.调查访问

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• 7课外、校外活动与课堂教育教学活动相互联系，但这两种活动在内容、形式、方法和手段等方面有各自不同的特点。下列选项中，属于课外、校外活动特点的有（ ）。

  A.参加活动的自愿性

  B.活动内容的广泛性

  C.活动的自主性

  D.活动组织的灵活性

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• 8课外、校外活动包括（ )

  A.社会活动

  B.体育活动

  C.科技活动

  D.文艺活动

  E.学科活动

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• 9某科学老师指导学生进行课外、校外活动，鼓励学生自主参与，做活动的主人。他的课外、校外 活动不是像课堂那样遵循教学计划的统一规定，而是根据学生的兴趣爱好进行选题，并由学生自主参 与，注重知识技能的综合应用，为学生提供同时应用多种学科的知识、展现多方面的才智的机会。这体 现了课外、校外活动的（ ）特点。

  A.灵活性

  B.开放性

  C.自主性

  D.兴趣性

  E.综合性

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• 10中小学生参与课外科技活动的主要目的有（ )

  A.培养对科技的兴趣

  B.扩大知识面

  C.发展智力和能力

  D.发明专利，获得收入

  E.培养创造精神

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