便于进行定量分析和比较研究的观察类型是（ ）。

试卷相关题目

• 1叙事研究属于（ ）。

  A.质化研究

  B.量化研究

  C.价值研究

  D.理论研究

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• 2教师在现实教育教学情境中自主地进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题的研究方法是（ )。

  A.参与观察法

  B.行动研究法

  C.调查研究法

  D.非参与观察法

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• 3教育实验中无关变量很多，要对其进行有效的控制，实验者必须有针对性地选择合理的办法。教育实验中控制无关变量的主要方法不包括（ ）。

  A.设置控制组

  B.使无关变量保持变化

  C.控制资料统计过程

  D.提高实验设计的科学性

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• 4教育调査可以帮助教师尽快地了解已有教育成果，总结经验，发现问题，以帮助学生建立学习的 自信心。班主任选取各方面表现优异的学生张三为例，调查其家庭背景、学习习惯、父母的管教情况 等。这属于教育调査中的（ )

  A.全面调查

  B.重点调查

  C.个案调查

  D.抽样调查

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• 5个案研究对象易选择，又可以结合日常的教育教学工作，且不会影响展开研究，尤其是对成绩低的学生、行为不良的学生、学习优秀的学生的研究，个案研究方法有非常大的价值。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 6问卷调査中，不为回答者提供具体的答案而让回答者自由回答的问题形式是（ ）。

  A.封闭式问题

  B.事实性问题

  C.态度性问题

  D.开放式问题

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• 7“教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，揭示其背后的教育思想、教育理论和教育理念，从而发现教育的本质和规律”所指的教育科学研究方法是（ ）。

  A.经验总结法

  B.教育叙事研究

  C.教育质性研究

  D.教育行动研究

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• 8在较长时间内，通过系统搜集特定个体的有关资料，研究其发展变化的过程的研究方法是（ )

  A.观察法

  B.调查法

  C.行动研究法

  D.个案研究法

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• 9某班主任欲考察教师对学生期望值的髙低与师生关系之间的相关性，于是他每天用一小时的时间去教室随机观察师生互动行为，并根据实际情况灵活记录观察结果。这种观察是（ ）。

  A.参与式、结构式观察

  B.参与式、非结构式观察

  C.非参与式、结构式观察

  D.非参与式、非结构式观察

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• 10校本研究以学校的自身条件为基础，以（ ）为主力军，针对学校现实存在的问题而开展的有计划的研究。

  A.专家学者

  B.—线教育研究员

  C.教育行政人员

  D.学校校长和教师

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