A.编写教案时,观点越多越好
B.编写教案即罗列知识,应详细列出课堂教学中需要讲授的全部知识点
C.编写教案时,应以教学大纲、教学内容、基本教材为依据
D.针对不同专业及不同层次的学生,编写同一个教案
A.对
B.错
开始考试点击查看答案A.对
B.错
开始考试点击查看答案A.概况,包括课题、授课班级
B.教学进程
C.板书、板画设计
D.教学后记
E.学生行为
开始考试点击查看答案A.自然性原则,要合乎科学和身心的自然
B.明确性原则,明白清晰,毫不含糊
C.系统结构原则,内容相连,成为完整的结构
D.过程性原则,要编写整个课堂的过程
E.简约性原则,语言简练,篇幅越短越妤
开始考试点击查看答案A.新授课教案
B.复习课教案
C.实验课教案
D.自习课教案
开始考试点击查看答案A.自然性原则
B.明确性原则
C.系统性原则
D.过程性原则
开始考试点击查看答案A.导入方法
B.新授内容的逻辑层次
C.教学难点
D.问题的解决措施
开始考试点击查看答案A.趣味性
B.寻找语言的吻合口径
C.对教材内容进行增、减、删、改
D.精选例证,使语言简约化、形象化
E.用简洁明了的语言来表达
开始考试点击查看答案A.教学目标提示
B.教案纲要提示
C.教学方法提示
D.教学内容提示
E.材料补充提示
开始考试点击查看答案A.对教材知识的准确把握
B.没有知识性错误
C.体现教师个人的教学思考和创新
D.教学方法有针对性
E.易于操作
开始考试点击查看答案教师招聘考试易错易混模拟练习题1
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