A.教师职业道德由教书育人的基本素养和履行教师职业的特殊素养构成
B.教师职业建设的目标是提升教师个人的道德水平
C.师德发展的途径是团结协作、互勉共进
D.师德的核心内容是由教师的劳动特点来决定
A.对教师工作的促进功能
B.对教育对象的教育功能
C.对社会文明的示范功能
D.对教师修养的引导功能
开始考试点击查看答案A.责任性
B.继承性
C.示范性
D.标准性
开始考试点击查看答案A.教育性
B.示范性
C.无私性
D.社会性
开始考试点击查看答案A.发展性
B.教育性
C.无私性
D.导向性
开始考试点击查看答案A.针对性
B.全面性
C.双重性
D.典范性
开始考试点击查看答案A.教师职业道德对人的影响更深、更广
B.教师职业道德对人的影响更具示范性
C.教师职业道德的调节方式更具他律性
D.社会各方面对教师职业道德要求更高
开始考试点击查看答案A.就产生时间而言,道德产生在先,教师职业道德产生在后
B.就适用范围而言,道德适用于生活的各个方面,教师职业道德有专业适用性
C.教师职业道德和道德的关系是个性与共性的关系
D.就发展而言,两者都是在教师职业领域中形成和发展的
E.道德是教师职业道德的主要价值来源和基础
开始考试点击查看答案A.教师职业道德标准具有高度的严格性
B.教师职业道德意识具有强烈的示范性
C.教师职业道德影响具有潜在的深远性
D.教师职业道德内容具有鲜明的时代性
开始考试点击查看答案教师招聘考试易错易混模拟练习题1
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