班主任冯老师因教师节班长没有给老师送礼，以各种难听的语言训斥班长，当场重选班长。此事被媒体曝光后，引起了社会强烈反响和广泛热议，大家认为老师索礼和谩骂学生的行为严重违反了教师 职业道德,县教育局调查核实后，暂停冯老师的教学工作，并根据《中华人民共和国教师法》《中小学教 师职业道德规范》的有关规定对冯老师给予行政处分。从教师职业道德规范的要求看，冯老师的行为 违反了（ ）。

试卷相关题目

• 1中学物理老师胡某利用周末和假期在某培训机构兼职，该培训机构规定:如果其班上的学生或介 绍的学生来参加培训，相关老师都会有提成。班上大多数同学都报了名，但几个家庭困难的学生不愿参 加，胡某因此发火，当着全班同学骂他们不求上进。对此现象，说法错误的有（ ）。

  A.胡某的行为是违背职业道德和相关政策规定的

  B.胡某在外兼职可能会影响正常的教学工作

  C.中小学教师待遇较低，应该允许他们兼职创收

  D.学生不参加课外培训是不爱学习的表现

  E.学生不参加培训班就是不尊重老师

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• 2课堂上小刚指出李老师对某个问题的解释有错误，李老师当时就恼怒起来:“小刚，就你厉害，老 师不如你，以后老师的课就由你来上好了！ ”全班同学随李老师一起嘲笑小刚。从此小刚再不愿主动 回答问题了。下列对李老师的教学行为分析恰当的有（ ）。

  A.违背了教师职业道德中教书育人相关要求

  B.严重挫伤了学生的学习主动性

  C.不利于创造民主的教学环境

  D.不利于学生主动地探索新知

  E.不利于促进学生批判思维的发展

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• 3教师节到了，许多学生家长都给教师送了礼物。对此，教师的下列做法中不恰当的是（ ）。

  A.欣然接受，收下所有礼物，对家长表示感谢

  B.选择自己需要或喜欢的礼品收下，其他的退回

  C.将礼物退回，但是暗中记下哪些学生送了礼，对这些学生多加照顾

  D.将礼物退回，并向家长做好解释工作，表明身为教师不应接受礼品，并说明自己会平等关爱每一 位学生

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• 4罗老师从事教育行业以来，一直保持着空杯心态，就是随时对自己拥有的知识和能力进行重整， 给新知识、新能力的进人留出空间，让自己的知识和能力总是最新的，永远不自满，永远在进步。罗老 师的行为体现了教师职业道德中的（ )

  A.教书育人

  B.爱国守法

  C.为人师表

  D.终身学习

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• 5全国教书育人楷模吕文强老师说:“没有过硬的业务，再高尚的师德都会显得苍白。”他研究出 “读、议、导、练、用”五步教学法，解决了思想政治教学理论与实践脱节的问题。吕老师遵守了教师职 业道德规范中的（ ）。

  A.勇于探索

  B.志存高远

  C.团结协作

  D.作风正派

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• 6特级教师于永正曾谈起初为人师时的一段经历:一天，我放在讲台上的备课本竟然被人撕烂了两 张。我火冒三丈，知情人立即“揭发”出撕本子的人。我一看那个学生，心里“咯噔”一下，愣了。我思 虑良久，对全班同学说:“我先向大家做个检讨。昨天，因这位同学写字潦草，我一气之下，将他的本子 撕为两半。我不该这样做，我撕了他一个本子，而他只撕了我两张纸，说明他还是给老师面子的，他比 我好。”教室里静静的，几十双眼睛一眨不眨地望着我。第二天早上，在我的办公桌上端端正正地放着 —个和我的备课本差不多大的新本子。从教师职业道德规范的角度看，于老师的教育行为（ ）。

  A.体现了于老师对学生的尊重

  B.说明于老师勇于自我批评，善于改正错误

  C.反映了于老师师道尊严的作风

  D.表现了于老师为人师表的素养

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• 7小王是新人职的教师,她不但自学专业知识与教育理论，而且主动向老教师请教。小王还经常去 听老教师的课，努力提高自己的教学水平。但是，她特别强调学生的学习成绩，担心学生的成绩会影响 到领导和同事对自己教学水平的评价。为此，她经常给学生布置大量作业，经常挖苦、训斥学习落后的 学生，放学后还时常把个别不守纪律、学习不用功的学生留在教室写作业。从教师职业道德规范的角度看，小王老师的行为（ ）。

  A.违反了钻研业务的要求

  B.违反了关爱学生的要求

  C.违反了谦虚好学的要求

  D.违反了素质教育的要求

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• 8广西壮族自治区某中学开展“向2016年全国教书育人措模徐华学习”的活动，邀请了南宁市第 二中学徐华老师到校做报告。徐华“教学生三年、想学生三十年、想国家民族三百年”的教育情怀触动 了老师们的心弦。方老师进一步认识到，从教学点滴开始，在平凡岗位上勤恳敬业、诲人不倦、因材施 教，是对“教师”二字最好的诠释。覃老师更加注意自己的言行，他认为教师就是一面镜子，可以影响 身边更多的学生。张老师更加重视拓展知识视野,及时关注教学研究动态……上述材料中，该校几位教 师践行的教师职业道德规范要求有（ ）。

  A.教书育人

  B.为人师表

  C.爱岗敬业

  D.终身学习

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• 9郑乾读髙中时，同学经常跟他开玩笑说:“你既然叫‘挣钱’还来学校干什么！”听多了这种言论 他有些“心动”。班主任蒋老师了解情况后，及时找他谈话:“想挣钱没有错，但应先学好本领，才能为自 己为社会创造更多的财富。”听了老师的话，郑乾觉得很有道理。蒋老师指导他制定了学习计划，督促 他学习……郑乾上大学后,仍与蒋老师保持联系，经常交流思想。依据教师职业道德规范，蒋老师行 为评价正确的是（ ）。

  A.以身作则

  B.因材施教

  C.做学生良师益友

  D.关爱学生

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• 10他从教30年，潜心培养了一批少数民族科研骨干。学生遇到难题，就去找他。底子薄弱的学生、 想退学的“老大难”学生、患有肌无力的学生，他照收不误。他说:“教师是我最在意的身份,每个学生 都是一颗宝贵的种子，全心浇灌就会开出希望之花”。他坚持每个月抽出两天时间去中小学开科普课。 他就是被中共中央宣传部追授为“时代楷模”的复旦大学教授钟扬同志。钟扬同志践行的教师职业道 德规范要求有（ ）。

  A.坚守高尚情操，严于律己，以身作则

  B.平等公正对待学生，做学生的良师益友

  C.忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘于奉献

  D.全面贯彻国家教育方针，履行教师的职责

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