在教师职业道德的自我修养中，“慎独”作为修养方法，就是（ ）。

试卷相关题目

• 1作为崇髙的教师职业道德境界，（ ）标志着一个教师的职业道德修养已经达到高度自觉的程度。

  A.慎微

  B.慎独

  C.慎初

  D.有耻

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• 2要加强职业道德修养，教师第一要做到（ ）。

  A.勤学

  B.慎独

  C.内省

  D.自律

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• 3教师职业道德修养说到底就是培养教师良好道德品质的过程。加强教师职业道德修养的途径很多，但其中最根本的途径是（ ）。

  A.理论联系实际，知行统一

  B.加强学习，提高理论素质

  C.注重内省慎独

  D.确立可行目标

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• 4下列不属于教师职业道德修养基本原则的是（ ）。

  A.坚持继承和创新相结合

  B.坚持自律和他律相结合

  C.坚持动机和效果的统一

  D.坚持终身学习和教育研究的统一

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• 5教师职业道德的养成既要用外在因素进行自我约束，又要发挥教师的主观能动性，这体现了( )原则的要求。

  A.动机和效果的统一

  B.个人和社会的结合

  C.自律和他律的结合

  D.继承和创新的结合

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• 6下列不属于教师职业道德修养方法的是（ )

  A.不断学习，完善自我

  B.取法乎中，锻炼自我

  C.自省慎独，提升自我

  D.注重细节，成就自我

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• 7教师职业道德修养的基本原则有（ ）。

  A.坚持知与行的统一

  B.坚持动机与效果的统一

  C.坚持继承与创新相结合

  D.确立可行目标，坚持不懈

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• 8积极参加社会实践,做到知行统一，是提髙教师职业道德修养的重要途径。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 9伍老师每天问自己:今天我做好了什么？还有什么没有做好？还有哪些可以做得更好？他运用 的师德修养方法是（ ）。

  A.懊独

  B.自尊

  C.克治

  D.自省

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• 10梧州市教育局以“梧州好老师”评选表彰活动为抓手，组织教师学习及讨论师德建设政策、教 书育人典型事迹，查摆存在的师德问题，争做“四有”好老师。这一做法符合教师职业道德修养方法中的（ ）。

  A.学思并重

  B.积善成德

  C.自省慎独

  D.防微杜渐

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