对于人格评估问卷常模的理解，错误的是

试卷相关题目

• 1下列哪一种观点来自人本主义理论？

  A.人是由强大的本能力量所控制的。

  B.人的行为是受后天环境因素所操纵的。

  C.人作为信息加工者，具有丰富的内在资源，并能利用这些资源与周围环境发生相互作用。

  D.个体的不同归因方式会影响其对后续行为的选择性和坚持性，也影响个人的自我评价和情绪反应。

  E.人是先天良好且具有选择能力的能动性动物，只要有适当的环境，他们就会力争达到某些积极的社会目标。

  开始考试点击查看答案
• 2为了让患者更好的记住医嘱，可以采用的方法不包括

  A.首先给出重要的信息

  B.给出具体的建议

  C.给出宽泛的建议

  D.按次序组织信息

  E.用患者理解的语言

  开始考试点击查看答案
• 3冠心病患者接受心理治疗后，减少A型行为，其作用是

  A.预防冠心病的发生

  B.改善冠心病的预后

  C.减少并发的糖尿病

  D.增加体质量指数

  E.提高工作成绩

  开始考试点击查看答案
• 4关于癌症患者的研究提出C型人格假说，这种性格的特征是

  A.积极追求目标，充满紧迫感

  B.随遇而安，不紧不慢

  C.坚韧克己，自我牺牲

  D.开朗外向，情绪外露

  E.固执多疑，不愿与人交往

  开始考试点击查看答案
• 5通过录像设备了解儿童的行为，这种心理评估方法被称为

  A.观察法

  B.调查法

  C.会谈法

  D.智力测验

  E.心理测验

  开始考试点击查看答案
• 6对于随访的安排，最明确的是

  A.“记得来复诊”

  B.“有时间的时候来复诊”

  C.“药吃完了再来看看”

  D.“下个月再看一次门诊”

  E.“4周以后的周五上午来复诊”

  开始考试点击查看答案
• 7解释病情后，哪一种询问可以最有效地核实患者的理解

  A.“您能复述一遍刚才听到的信息吗？”

  B.“我刚才讲的您听懂了吗？”

  C.“我讲得挺详细的，您听明白了吧？”

  D.“除了我刚才讲的，您还有什么问题？”

  E.“我解释了得病原因，您理解吗？”

  开始考试点击查看答案
• 8解释病情时，对于较多的信息可以采用的方法是?

  A.分成几条分别解释

  B.尽量多的使用专业术语

  C.语速快一些，节省时间

  D.要求患者回家自己查找

  E.不解释，要求患者依从

  开始考试点击查看答案
• 9一个高灵敏度、低特异度的焦虑自评量表可以用于

  A.焦虑症状的筛查

  B.焦虑症的确诊

  C.抑郁症状的筛查

  D.抑郁症的确诊

  E.鉴别抑郁和焦虑

  开始考试点击查看答案
• 10讨论治疗方案后，为确保患者知道自己应该做些什么，可以使用的方法是

  A.请患者小结一下自己需要做的事

  B.请患者小结一下医生需要做的事

  C.结束谈话，双方道别

  D.再聊一些无关的事情

  E.再次向患者表示理解和同情

  开始考试点击查看答案